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Dependencia a los videojuego e inteligencia emocional en estudiantes de una institución nacional de Juliaca, 2024 por Llasa Hanccasi, Mirian, Rojo Solórzano, Alex Fabricio

“…Sin embargo, se evidenció una asociación negativa entre la dependencia a los videojuegos y la dimensión de inteligencia intrapersonal (r= -0.173*; p=0.012<0.05) y una relación positiva con la dimensión manejo del estrés (r= 0.168*; p=0.014<0.05). …”
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Posicionamiento y lealtad del cliente de los supermercados de Lima Este, 2017 por Alarcón Acuña, Jamin, Huanacuni Ventura, Julio Cesar

“…Finalmente, se recomendaría a la empresa que las decisiones que tomen para posicionarse en la mente de los consumidores, estén basadas en la dimensión mencionada, debido a que el cliente busca seguridad y precio como atributos relevantes.…”
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Efecto moderador del género en relación al uso de las redes sociales y la intención emprendedora en estudiantes universitarios del Perú por Vilca Quispe, Mariluz, Humpiri Cayo, Edith

“…Los resultados evidenciaron un ajuste satisfactorio del modelo y mostraron que la dimensión “obsesión por estar informado” tuvo un efecto positivo y significativo sobre los factores de la intención emprendedora de personal (β = 0,214), frecuencia (β = 0,210) y social (β = 0,306). …”
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A theoretical review of entrepreneurship: models and approaches por Suárez Quijano, Jenniffer Consuelo, Chávez Paz, Erlita Yamelin

“…The conceptualization of the engagement contemplates the notions of psychological positive, cognitive-affective condition and his respective dimensions vigor, absorption, and dedication. Being the vigor characterized by the presence of high places levels of energy, mental resistance, and desire to invest efforts in the work. …”

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Development and Psychometric Validation of a Usability Instrument Based on ISO 25010 for Electronic Health Record Systems in Peruvian Health Care Settings: Methodological Study por David Mamani-Pari, Alex Froilan Peñaloza-Hualpa, Milton Edward Humpiri Flores, Eder Gutierrez-Quispe, Jorge Eddy Otazu Luque

“…First, a 23-item instrument was developed, grouped into 7 usability dimensions based on ISO 25010. Second, content validity was assessed using a modified Delphi method with 10 experts, using Aiken's V coefficient. …”
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The protective role of emotional intelligence on burnout syndrome in Peruvian police officers: an approach based on structural equation modeling por Carire-Quispe, Keila S., Condori-Sulca, Natanael A. M., Bueno-Dueñas, Juan C., Travezaño Cabrera, Aaron Italo

“…This study provides the first empirical evidence in Latin America on the protective role of emotional intelligence dimensions against burnout syndrome in Peruvian police officers. …”
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Dataset on Self-Esteem, Family Communication, and Social Network Addiction among Peruvian Higher Education Students por Turpo Chaparro, Josue Edison

“…The dataset also contains total scores and specific dimensions related to social network addiction, including obsession with social networks, lack of personal control, and excessive use, as well as total self-esteem and family communication scores. …”
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Organizational climate as a predictor of job satisfaction among the staff of educational institutions por Badiuzzaman Irfaan Zulqarnain Ramjauny, Santos Paz Condori Ramos, Dina Lisbeth Ramírez Calderón

“…Notably, the pressure dimension did not significantly correlate with job satisfaction. …”
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Pedagogía de Jesús y clima social de aula en la percepción de docentes y estudiantes de bachillerato de la unidad particular Miguel de Unamuno - Esmeraldas 2016 por Enríquez Jácome, Miguel Ángel

“…Es así que:Primero, se identificó que el nivel de la variable Pedagogía de Jesús es Alto con el 59,3% en la percepción estudiantil y el 50% en la percepción del profesorado.Segundo, al hablar del Clima social de aula se describió la importancia del saber estar y convivir, estableciendo que su mayor nivel general en la percepción de estudiantes y profesores fue Alto en un 35,2% y 55,6% respectivamente.Tercero, en cuanto a la dimensión saber existe relación positiva y significativa de las percepciones entre estudiantes y profesores porque Xi2 muestra un error (P = ,000).Cuarto, la dimensión hacer muestra una relación positiva y significativa de las percepciones entre estudiantes y profesores porque Xi2 muestra un error (P = ,000).Quinto, en cuanto a la dimensión ser existe relación positiva y significativa de las percepciones entre estudiantes y profesores porque Xi2 muestra un error (P = ,000).Sexto, la dimensión defender muestra una relación positiva y significativa de las percepciones entre estudiantes y profesores porque Xi2 muestra un error (P = ,000).…”
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Construction and psychometric properties of a questionnaire to measure the level of addiction to online video games (CUAVIR) in the city of Juliaca – 2020 por Bellido Mamani, Yeni, Cahuana Cuti, Mónica

“…The sample is made up of 145 subjects who voluntarily participated in thestudy from an outpatient application, the instrument constructed called “CUAVIR”, consists of 42 itemsdistributed in 5 dimensions (Abstinence, Resistance, Interference with Activities, Dependence andAwareness of Illness). …”

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Implementación del sistema de información ejecutiva académico basado en inteligencia de negocios: caso Universidad Peruana Unión por Acuña Salinas, Cynthia

“…Entre los resultados más resaltantes podemos destacar: 1) El mayor porcentaje de desaprobación de la calidad de la información, en la primera vez, ocurre en la dimensión disponibilidad con un 100%, luego sigue la dimensión integridad con el 62,5% y, la menor desaprobación ocurre en la dimensión confidencialidad con el 33,3%, 2) El mayor porcentaje de aprobación de la calidad de la información, en la segunda vez, ocurre en las dimensiones de efectividad y disponibilidad, ambas con un 100%, luego sigue integridad con un 95,9%, y finalmente cierran, confidencialidad y confiabilidad con el 87,5%. 3) Las seis hipótesis fueron confirmadas usando la prueba T de student para la diferencia de medias para grupos relacionados. …”
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Significación de la tutoría y sus factores predictores en los estudiantes de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad Peruana Unión filial Juliaca, 2014 por Carbo Gil, Otto Alberto

“…Las conclusiones: 1) El valor del coeficiente de correlación entre las dimensiones de la variable predictora (Tutoría): “Tutoría social, Tutoría afectiva, Tutoría académica y Tutoría espiritual”, y la dimensión de la variable criterio (Factores): Factor económico es R= 0.543, indicando una correlación positiva buena, superior a la media. 2) El valor del coeficiente de correlación entre las dimensiones de la variable predictora (Tutoría): “Tutoría social, Tutoría afectiva, Tutoría académica y Tutoría espiritual”, y la dimensión de la variable criterio (Factores): Factor psicológico es R=0.632, indicando una correlación positiva muy buena, superior a la media. 3) El valor del coeficiente de correlación entre las dimensiones de la variable predictora (Tutoría): “Tutoría social, Tutoría afectiva, Tutoría académica y Tutoría espiritual”, y la dimensión de la variable criterio (Factores): Factor comunicación es R= 0.613, indicando una correlación positiva muy buena, superior a la media. 4) El valor del coeficiente de correlación entre la variable predictora: “Tutoría” y la variable criterio: “Factores” es R= 0.680, indicando una correlación positiva muy buena, superior a la media.…”
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Sense of belonging and job satisfaction in workers of a commercial telecommunications company in Metropolitan Lima por Pérez Yucra, Karina Veronica, Campana Aguilar, Jean Manuel

“…In the same way, it resulted in the dimensions of commitment, identification and motivation. …”

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Level of Satisfaction Among Users of the Nephrology Service at a Level III-1 Hospital in Lima por Fernandez Parraga, July, Flores Flores, Darwin Ivan, Diaz Fernandez, Jherson Samir

“…However, certain weaknesses were identified, such as prolonged waiting times, lack of available medications, and the absence of a formal complaint mechanism. The lowest-rated dimension was reliability. Conclusion: It is essential to focus efforts on strengthening the reliability of the service in order to ensure a comprehensive and satisfactory experience for nephrology service users.…”

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Proceso de enseñanza – aprendizaje en modalidad virtual y los estresores en las prácticas clínicas por Campos Tarazon, Jara Celeste, Quispe Taipe, Samuel Esau, De Borba, William, Campos Tarazon, Jara Celeste, Quispe Taipe, Samuel Esau, De Borba, William

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Tipos de colostomía según su localización y la calidad de vida en los pacientes colostomizados que asisten al Consultorio Externo de Cirugía General del Hospital Nacional Guillermo... por Bastidas Chuquillanqui1, Jairo, Galarza Ríos, Jhoselyn, Calsin Pacompia, Wilmer

“…Resultados: Se evidenció que existe relación entre colostomía ascendente, transverso y calidad devida en la dimensión física y mental con p= 0,031 y 0,011 y p= 0,008 y 0,007, respectivamente. …”

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Satisfacción en la atención del servicio de alimentación a pacientes hospitalizados de una Clínica Privada del Sur del Perú por Pomacaja Espinoza, Harold

“…Por último, referente a las dimensiones de satisfacción se encontró que en la dimensión de elementos tangibles, el 68.7% de los pacientes expresó un nivel alto de satisfacción, según a la fiabilidad, el 55.8% manifestó una satisfacción muy alta; en la dimensión de capacidad de respuesta, el 59.1% indicó una satisfacción alta; respecto a la seguridad, una amplia mayoría (61%) evaluó su satisfacción como muy alta; y en relación con la empatía, se evidenció una distribución equilibrada entre satisfacción muy alta (49.1%). …”
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Inteligencia emocional percibida y satisfacción laboral en los estudiantes de los programas de especialización en enfermería de la Escuela de Posgrado de una universidad privada de... por Cutipa Gonzales, Nira Herminia

“…De igual modo, la dimensión regulación emocional se relaciona con la competencia profesional (r=0.23, p<0.05), relación con el jefe (r=0.26, p<0.05) y relación con los compañeros (r=0.22, p<0.05), dimensiones de satisfacción laboral. …”
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Eficacia del Programa ¨ Jugando y pensando voy avanzando¨ en el desarrollo de la noción del número en niños de 5 años de la I.E.P ¨Estrellitas¨ UGEL N° 06 Ate, 2018 por De La Torre Nicolas, Valeria Josselin

“…Respecto a las dos dimensiones del desarrollo de la noción del número, los resultados en la post prueba fueron: en la dimensión resuelve problemas de cantidad el 100% de los estudiantes alcanzó la calificación de logro y en la dimensión resuelve problemas de forma, movimiento y localización el 93% de los estudiantes obtuvieron el nivel de logro. …”
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