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Habilidades Gerenciales y Gestión del Talento Humano en los trabajadores de empresas comerciales y financieras de la ciudad de Juliaca, 2021 por Sarmiento Yujra, Maribel Edith, Pachari Cordova, Lizbet Katerin

“…En conclusión, el grupo B tiene mayor coeficiente de relación entre las dimensiones de la variable habilidades gerenciales y la dimensión de gestión del talento humano con valores de r= .638; .382; y .971; sin embargo, el grupo A tiene mayor coeficiente de relación entre las dimensiones toma de decisiones de la variable habilidades gerenciales y la dimensión de gestión del talento humano con valores de r= .590 por cada dimensión que representan una correlación positiva moderada.…”
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Nivel de satisfacción de los usuarios atendidos en consultorio externo del servicio de medicina general en un centro de salud nivel I-3 en Lima, Perú–2022 por Apaza Huanca, Ana Silvia, Paucar Mamani, Ahiezer

“…Se obtuvo 66.2% de satisfacción con respecto a la atención brindada, siendo las dimensiones empatía y seguridad las que obtuvieron la mayor satisfacción con 73.9% y 73.3% respectivamente, la dimensión aspectos tangibles obtuvo la menor satisfacción con un 57%. …”
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Análisis de rentabilidad en la etapa de diseño entre un modelo bidimensional CAD y un modelo BIM para el proyecto de Intercambio Vial, Km 25+115.85 de la Autopista Juliaca – Puno por Ñaupa Mamani, Sujei, Marca Arocutipa, Samuel Alberto, Llanos Diaz, Sergio Nehemias

“…Se presenta la metodología para el desarrollo del modelo BIM teniendo en cuenta cinco variables (dimensión en el eje x, dimensión en el eje y, dimensión en el eje z, tiempo y costo), con la integración de información utilizando herramientas como software de Autodesk: Recap, Civil 3D, Revit, Infrawork y Navisworks. …”
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Autoestima y actitudes hacia las matemáticas en estudiantes de secundaria de la institución educativa adventista ‘Amazonas’, Iquitos, 2015 por Villanueva Gómez, Simith Betyluz

“…Existe una correlación positiva baja entre las dimensiones de la variable autoestima y la variable dimensión cognitiva de las actitudes hacia las matemáticas (R = 0.292). …”
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Apoyo social y empatía como predictores de la satisfacción con la vida en estudiantes universitarios brasileros por Sousa Santos, Tâmara

“…Asimismo, se encontró relación entre empatía en su dimensión Afectivo -0.103 (p<0.05), y en su dimensión Cognitivo 0.104 (p<0.05) con satisfacción con la vida. …”
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Dependencia a videojuegos y agresividad en estudiantes de cuarto y quinto grado de educación secundaria de Colegio Estatal, del departamento de Puno, 2022 por Sucari Mamani, Dolores Bertha

“…Los resultados desvelaron una correlación positiva y destacada entre las variables de adicción a los videojuegos y el de agresividad (rho=.640**; p =.000); del mismo modo entre la variable dependencia a videojuegos y la dimensión de agresividad física (rho=.615**; p =.000); igualmente entre la variable dependencia a los videojuegos y agresividad verbal (rho=.554**; p =.000); así como entre la variable dependencia a los videojuegos y la dimensión de ira (rho=.644**; p =.000); de igual forma entre la entre la variable dependencia a los videojuegos y la dimensión de hostilidad (rho=.426**; p =.000); lo que nos indica que existe relación entre la variable dependencia a los videojuegos y las dimensiones de agresividad. …”
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Uso de estrategias de enseñanza – aprendizaje en matemáticas por los docentes de Instituciones Educativas Primarias del distrito de Juliaca, 2021 por Ramirez Romero, Emperatriz Luzmila

“…El instrumento presenta una confiabilidad de alfa de Cronbach de .866 para la escala global, .711 para la dimensión de estrategias para activar presaberes, .705 para la dimensión de estrategias para resolver problemas matemáticos y .717 para la dimensión de estrategias para evaluar. …”
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Síndrome de Burnout y la funcionalidad familiar en el personal de enfermería de un hospital público, Juliaca - 2024 por Quispe Uñapillco, Zilfa Maria

“…Resultados: Se encontró que un 56,6% como un nivel medio de Síndrome de burnout y en lo que respecta a la funcionalidad dentro del entorno familiar un 40,8% de las personas evaluadas muestra síntomas de una disfunción leve, según la dimensión de agotamiento emocional con un porcentaje de 53,9% es de un nivel bajo, según la dimensión de la despersonalización el 44,1% es de un nivel medio, según la dimensión de la realización personal con un porcentaje de 39,5% es de un nivel bajo. …”
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Clima social laboral y agotamiento profesional en docentes de la Asociación Educativa Adventista del departamento de Puno, Juliaca 2023 por Jauregui Pacaya, Anita Elvaenz

“…Sin embargo, no se encontró una correlación entre el Clima social laboral y la dimensión de despersonalización (-0.296) o la dimensión de realización personal (-0.128), lo que sugiere que otras variables pueden ser más importantes en estas dimensiones del síndrome de burnout. …”
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De la acción al símbolo: el juego como mediador del pensamiento lógico-matemático en la primera infancia por Naira Cruz, Eliam Mavely, Huanca Tayña, Sayda, Aquino Murga, Betsabe

“…En la dimensión mezcla, los cuatro ítems evidenciaron incrementos significativos (p < 0.05). …”
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Liderazgo del director y el desempeño docente en las I.E. de primaria de la red N° 03 de la UGEL N° 02 del Rímac, Lima, año 2012 por Ramos Cuba, Jessica Jacqueline

“…En el estudio se presentan las siguientes conclusiones: a) El valor del coeficiente de correlación entre las dimensiones de la variable predictora y la dimensión: planificación del trabajo curricular docente es R= 0.249, indicando una correlación positiva moderada; b) el valor del coeficiente de correlación entre las dimensiones de la variable predictora y la dimensión: clima del aula es R= 0.223, indicando una correlación positiva moderada; c) el valor del coeficiente de correlación entre las dimensiones de la variable predictora y la dimensión: conducción del proceso enseñanza aprendizaje es R= 0.405, indicando una correlación positiva próxima a la media; d) el valor del coeficiente de correlación entre las dimensiones de la variable predictora y la dimensión: planificación del trabajo curricular docente es R= 0.249, indicando una correlación positiva moderada; e) el valor del coeficiente de correlación entre la variable predictora y la variable criterio es R= 0.193, indicando una correlación positiva muy baja.…”
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“Relationship of strategic planning and administrative management in the distribution management of the Union Product Application Center, Lima - 2018”. por Nuñez Rojas, Kelly Dafve, Llamoctanta Maluquish, Oscar Nelver

“…The second variable is administrative management which consists of 4 dimensions: planning, organization, management, and control. …”

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Validation of the “RM” Relationship Marketing instrument in the clients of the Cinemark company, Surco, 2020 por Gallegos Reyes, Miguel Angel, Panduro Ramirez, Jose Alberto, David de la Cruz Vargas, Alexander

“…The instrument, created by Ndubisi (2007), measures the dimensions of trust, commitment, communication and conflict management using 16 items. …”

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Incentivos tributarios y su relación con la recaudación del impuesto predial de la municipalidad distrital de Huamancaca chico, periodo 2022 por Paredes Castillo, Ana Maria

“…El estudio consistió en determinar la relación de las variables incentivos tributario y la recaudación del impuesto predial una evaluación a la municipalidad bajo un diseño descriptivo, correlacional de tipo cuantitativo, de corte trasversal y retrospectivo con una población de 6038 habitantes calculando una muestra de 385 pobladores, se evidencia que la dimensión conocimiento de incentivos tributarios no se vincula con la recaudación del impuesto, se revelo que la dimensión promoción y campaña de incentivos se relación con la recaudación, dando como conclusión que existe una relación directa y positiva entre las variables, determinando su predicción es decir que mientras se tenga incentivos tributarios bien manejados, la población responderá de manera positiva y se tendrá una recaudación considerable.…”
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Síntomas de depresión y apoyo familiar como predictores de la calidad de vida del adulto mayor en Lima-Este, Perú. por Manuela Stephania Maite González González, Sarai Basty Quispe Calsin, Raysa Katyusca Monge Aquise, William De Borba

“…Results: Quality of life was moderate, with lower scores in the social dimension. State and trait depression were negatively associated with the quality of life dimensions, while family support showed positive correlations. …”
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Work stress and sexual satisfaction in married women from the missionary field of Chota, Cajamarca, 2020 por Guevara Bernal, José, Ola Banda, Viviana

“…The results obtained showed that there is a strong and direct relationship between work stress and the global score of the sexual satisfaction index (Rho = 0.609, p = 0.000); Likewise, in the evaluation by dimensions, a moderate and inverse relationship between work stress and sexual satisfaction (Rho = -0.557, p = 0.000), and a low and direct relationship with the sexual dissatisfaction dimension (Rho = 0.390, p = 0.000). …”

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Proposal of a rubric to evaluate the quality of doctoral theses: A formative evaluation approach por Gonzales Lopez, Jaime Natanael

“…The rubric is made up of six dimensions, and its scores range is from 1 to 4. To determine its degree of validity, the Aiken V coefficient was used, and to determine its level of reliability, Cohen's Kappa concordance coefficient and the coefficient of Kappa de Fleiss were used. …”

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Estilos de aprendizaje y desempeño académico en los estudiantes de Arquitectura de la Universidad Peruana Unión Filial Tarapoto, 2017 por Gonzáles Garay, Jhon Harol

“…Los resultados del estudio indican que los estilos de aprendizaje se relacionan significativamente (p_value=0.05) con el desempeño académico en los estudiantes de Arquitectura de la Universidad Peruana Unión, Filial Tarapoto, 2017, de forma similar ocurre con la dimensión estilo teórico (r = -.193*; p= .04); la dimensión estilo pragmático (r = -.259**; p= .01), con el desempeño académico, sin embargo, el estilo reflexivo no se relaciona significativamente (p_value>0.05), así como la dimensión estilo activo no se relaciona significativamente (p_value>0.05) con el desempeño académico en los estudiantes de Arquitectura de la Universidad Peruana Unión, Filial Tarapoto, 2017, por lo tanto son dos dimensiones con relación significativa son: estilo teórico y estilo pragmático, y dos dimensiones que no se relacionan que son: estilo reflexivo y estilo activo.…”
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Clima organizacional y desempeño laboral, en los asesores de la empresa Dynamicall del área HFC administrativo, Lima – 2018 por Ccoriñaupa Flores, Gavi Cristina, Gavino Bautista, Estefani Vedi

“…Entre clima organizacional y la dimensión función laboral, un coeficiente de 0.536 (p – valor = 0.000); así mismo entre clima organizacional y la dimensión comportamiento laboral, un coeficiente de 0.481 (p – valor = 0.000); también clima organizacional y la dimensión rendimiento laboral, un coeficiente de 0.465 (p – valor = 0.000). …”
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Habilidades sociales de los estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa Pública N° 70671 Natividad Ccacachi Juliaca y la Institución Educativa Pública N° 72360 Héroes... por Chambi Pajsi, Vilma Dany

“…En la dimensión Empatía el 10% de estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa Pública N° 70671 mostró habilidades sociales alta y el 5% la Institución Educativa Pública N° 72360 habilidades sociales alta. …”
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