Resultados de búsqueda - Bimenes~
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Fundamentos de física y física partes I y II : guía de estudio para el estudiante con problemas programados para complementar [a]
Publicado 1981.Tabla de Contenidos: “…Vectores. Movimiento en una dimensión. Movimiento en un plano. Dinámica de la partícula. …”
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El guión de la codependencia en relaciones de pareja : diagnóstico y tratamiento
Publicado 2013.Tabla de Contenidos: “…-- El caso de María -- Introyección de los guiones en los estados del yo -- Síndrome de pasividad -- Codependencia con uno mismo -- Juegos psicológicos -- Guiones de vida -- Guión de codependencia -- Diagnóstico del paciente -- Diagnóstico con el Instrumento de codependencia (ICOD) -- Diagnóstico de los estados del yo -- Diagnóstico por áreas de vida -- Tratamiento de la codependencia -- Primera entrevista -- Metodología en el tratamiento -- Plan de tratamiento -- Dimensión espiritual -- Autonomía del guión -- Adulto integrador -- Testimonio de María -- El ICOD de María -- Instrumento de codependencia (ICOD) -- Perfil del terapeuta y el counsellor.…”
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Técnicas estadísticas con SPSS 12 : aplicaciones al análisis de datos
Tabla de Contenidos: “…Análisis discriminante y cluster -- Reducción de la dimensión. Componentes principales y análisis factorial -- Categorías en SPSS: correspondencias, aná.…”
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Formación bioética en Enfermería
Publicado 2013.Tabla de Contenidos: “…Bioética y profesiones sanitarias -- La estructura del sujeto moral -- Historia de la bioética -- La toma de desiciones en bioética: el procedimiento de la deliberación -- Deontología y dimensión humana en enfermería -- El secreto enfermero -- Aspectos éticos y legales del cuidado a discapacitados -- Infancia y maltrato protocolo de actuación en el ámbito sanitario -- Análisis bioético de aspectos asistenciales relacionados con el inicio de la vida -- Consideraciones éticas en el cuidado al anciano -- Problemas éticos relacionados con el final de la vida -- Consideraciones éticas del cuidado a personas con enfermedades transmisibles. …”
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Repensar la educación : diez preguntas para mejorar la docencia
Publicado 2004.Tabla de Contenidos: “…Invitación provocadora para enseñar y educar mejor -- La educación como un hecho o dimensión de la actividad humana -- Tres modelos pedagógicos para elaborar conceptos de educación -- La producción del conocimiento y el concepto de ciencia condicionan la educación -- ¿Qué significa repensar la educación? …”
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Ejercicio del ministerio de la mujer en la iglesia : perspectiva bíblica
Publicado 2011.Tabla de Contenidos: “…Criterios interpretativos en el Ministerio de la Mujer -- Diferentes interpretaciones -- La formación del ser humano como clímax de la creación -- La caída y sus consecuencias -- La mujer en algunos pasajes del Antiguo Testamento -- La ley y la mujer -- Intervención de la mujer en la vida pública de Israel -- La mujer en el periodo intertestamentario -- Lugar de la mujer en la mentalidad griega -- Jesús y las mujeres -- Jesús y su trato hacia las mujeres -- El ministerio de la mujer en la iglesia del primer siglo -- Lo que la iglesia del primer siglo creía en referencia al ministerio de la mujer -- La nueva dimensión de las relaciones matrimoniales -- La práctica de la iglesia primitiva en referencia al ministerio de la mujer -- Algunos testimonios históricos sobre la participación de la mujer en la iglesia primitiva -- Análisis de textos claves de difícil interpretación.…”
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Curso de croquis y perspectivas
Publicado 2011Tabla de Contenidos: “…Introducción -- Composición básica del dibujo -- Nociones de perspectiva -- Estructuración de objetos en el espacio -- Aplicaciones prácticas en el espacio -- Croquis de 1 Punto de Fuga; Perspectiva Normal -- Aplicaciones prácticas en el espacio -- Croquis de 1 Punto de Fuga; Perspectiva Aérea -- Perspectiva Celeste -- Aplicaciones prácticas en el espacio -- Croquis de 2 Puntos de Fuga -- Interpretación y expresión del croquis -- Armado de croquis con elementos de circulación: escaleras -- Representación de espacios no ortogonales -- La dimensión de la luz: la sombra en el espacio -- Tinta: un método distinto de expresión.- Introducción al color; cualidades y fundamentos de las técnicas -- Texturas y efectos -- Análisis y comprensión de formas naturales -- Método perceptivo para la construcción de croquis -- Desarrollo de croquis urbano: el observador y la imagen real -- Líneas de fuerza: la esencia del croquis -- La geometría en la realidad -- Grafismo -- Las técnicas de representación.…”
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Solucionario Física de Serway : y beichner
Publicado 2005.Tabla de Contenidos: “…Movimiento en una dimensión -- Vectores --Movimiento en dos dimensiones -- Las leyes del movimiento -- Movimiento circular y otras aplicaciones y otras aplicaciones de las leyes de newton -- Trabajo y energía -- Energía potencial y conservación de la energía -- Momento lineal y choques -- Rotación de un objeto rígido alrededor de un eje fijo -- Movimientos de rodamiento, momento angular y momento de torsión -- Equilibrio estático y elaasticidad.…”
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El método de los elementos finitos
Publicado [2010].Tabla de Contenidos: “…Problemática de mecánica de sólidos y no linealidad -- Método de aproximación de Galerkin -formas irreducible y mixta -- Solución de ecuaciones algebraicas no lineales -- Materias inelásticoas y no lineales -- Problemas geométricamente no lineales -deformación finita- -- Comportamiento material con deformación finita -- Tratamiento de las restricciones -contacto e interfaces con ligaduras -- Cuerpos seudo-rígidos y rígidos-flexibles -- Métodos de elemento discreto -- Problemas de mecánica estructural de una dimensión - barras -- Aproximación de flexión de placas: placas delgadas (de Kirchhoff) y requisitos de continuidad C1 -- Placas "gruesas" de Reissner-Mindlin -formulaciones irreducibles y mixta- -- Las láminas como ensamblaje de elementos planos -- Barras curvas y láminas de revolución -- Las láminas como caso especial de análisis tridimensional -hipótesis de Reissner-Mindlin- --Métodos semianalíticos de elementos finitos -utilización de funciones ortogonales y métodos de "banda finita"- -- Problemas estructurales no lineales -grandes desplazamientos e inestabilidad- --Modelos multiescala -- Métodos de cálculo por ordenador.…”
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Diseñar y enseñar : teoría y técnica de la programación y del proyecto docente
Publicado 2007.Tabla de Contenidos: “…Teorías que orientan el diseño -- Bases teóricas -- Reseñas sobre el diseño de la enseñanza -- Diseño del currículum: Conceptualización e implicaciones -- Requisitos de la programación docente -- Errores más frecuentes en la elaboración del diseño -- Técnicas y estrategias -- Pautas y estrategias para el diagnóstico inicial y la concreción de objetivos -- Análisis y organización de los contenidos -- El diseño de la metodología instruccional -- Bases y técnicas de la evaluación -- Dimensión afectiva y comportamental -- El diseño instruccional aplicado a los objetivos afectivo-sociales de los alumnos y del profesor -- Una sistematización de procedimientos para la educación afectivo-adaptiva en clase -- Diseño y profesorado -- Autodiseño de la mejoría de las funciones docentes -- Comportamientos y estilos de programar la enseñanza -- Discrepancia del diseño instruccional con la práctica educativa -- Enseñanza universitaria -- El proyecto docente del profesor universitario -- Diseño instruccional en la enseñanza universitaria: una perspectiva organizacional.…”
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Introducción a la teoría del diseño arquitectónico
Publicado 2003.Tabla de Contenidos: “…La arquitectura como arte de lo espacial -- La conformación del espacio -- De forma, proporción y dimensión -- De posición II, relaciones y encuentros -- De color, textura y reflectividad lumínica -- De la fuente lumínica -- Espacio interior y espacio exterior -- Calidad del espacio arquitectónico -- De lo espacial a lo volumétrico -- Las superficies no parásitas -- El espacio vivible -- Los condicionantes del ambiente -- Ambiente climático -- Ambiente sonoro -- Ambiente lumínico -- Consideraciones de seguridad -- El espacio eficiente o funcional -- Programación de necesidades -- La forma sigue a la función -- La arquitectura pasa por el proceso constructivo -- De los materiales de construcción -- De los sistemas constructivos -- De los procesos constructivos -- El proceso creativo arquitectónico -- Naturaleza de la génesis del proceso creativo -- Organización de condicionantes funcionales como elementos formales -- Las consideraciones formales -- Que la forma alcance su plenitud formal -- Que la forma contenga su expresividad formal -- ¿Expresar qué? …”
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Developing a model to implement cooperative learning in a Romanian University : An action research case study with photovoice
Tabla de Contenidos: “…INTRODUCTION -- Background of the study -- Statement of the problem -- Research Gap -- Purpose of the study -- Significance of the Study -- Theoretical Framework -- Research Questions -- Definition of the Terms -- Organization of the Study -- LITERATURE REVIEW -- Teaching for Learning -- Training Model -- Dimensions of Learning -- Cooperative Learning -- Five Basic Elements -- Types of Cooperative Learning -- Outcomes of Cooperative Learning -- Romanian Education -- Summary -- METHODOLOGY -- Research Design -- Philosophical Framework -- Research Setting -- Research Participants -- Data Collection -- Data Analisys -- Trustworthiness -- Ethiucal Considerations -- Summary -- PRESENTATION, DATA ANALISYS , AND FINDINGS OF THE FIRST CYCLE -- Initial Phase -- Findings for Research Question 1 -- Findings for Research Question 2 -- Action Plan -- Final Phase -- Findings for Research Question 3 -- Findings for Research Question 4 -- The Process Model -- Summary -- PRESENTATION, FINDINGS, AND DISCUSSION OF THE SECOND CYCLE -- Initial Phase -- Findings for Research Question 1 -- Findings for Research Question 2 -- Final Phase -- Findings for Research Question 3 -- Findings for Research Question 4 -- Findings for Research Question 5 -- Findings for Research Question 6 -- Summary -- THE CoLearnITT PROCESS MODEL -- Objectives of CoLearnITT -- Educational Frameworks -- Planning -- Performing -- Perfecting -- Summary -- CONCLUSIONS AND RECOMENDATIONS -- Overview of the Study -- Summary of the Findings -- Theoretical Implications -- Practical Implications -- Recommendations for future Research.…”
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