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Habilidades investigativas de enfermería: ¿cuáles y cómo propiciarlas? por Arévalo Ipanaqué, Janet Mercedes

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Macromolecular biosynthetic parameters and metabolic profile in different life stages of Leishmania braziliensis: Amastigotes as a functionally less active stage por Marlene Jara, Maya Berg, Guy Caljon, Géraldine De Muylder, Bart Cuypers, Denis Castillo, Ilse Maes, María del Carmen Orozco, Manu Vanaerschot, Jean‐Claude Dujardin, Jorge Arévalo

Materias: “…Mice, Inbred BALB C…”
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ANATOMICAL AND FUNCTIONAL OUTCOMES OF SYMPTOMATIC IDIOPATHIC VITREOMACULAR TRACTION por Lihteh Wu, Marcelo Zas, María H. Berrocal, J. Fernando Arévalo, Marta S. Figueroa, Francisco J. Rodríguez, Martín Serrano, Federico Graue, Arturo Alezzandrini, Roberto Gallego‐Pinazo, José A. Roca, Matías Iglicki, José Dalma-Weishauz, Igor Kozak, Alberto Collado, Josep Badal, Maurício Maia, Guillermo Salcedo-Villanueva, Hugo Quiroz-Mercado, Jans Fromow-Guerra, David Lozano-Rechy, Marcos Pereira de Ávila, Jay Chhablani

“…Subgroup analysis based on baseline SD-OCT grade showed that 4.1% (3 of 73) of Grade 1 eyes compared with 6.8% (5 of 74) of Grade 2 eyes, and 23.8% (5 of 21) of Grade 3 eyes developed a full-thickness macular hole or lamellar macular hole (P = 0.0109, chi-square test). …”
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Effects of depression, anxiety, and stress on reading self-efficacy in Peruvian adolescents por Macedo-Muñoz, Niel Oswaldo, Cunza Aranzábal, Denis Frank

“…A structural equation modeling (SEM) analysis was performed, demonstrating an excellent fit: χ 2 scaled = 1.18, df = 2, p = 0.553, CFI = 1.000, TLI = 1.006, RMSEA = 0.000 CI 95% [0.000, 0.069], and SRMR = 0.004. …”
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Academic motivation and engagement: the mediating role of academic self-efficacy in Peruvian university students por Cachique-Lachuma, Julieta, Silva-Burga, Lisbet Rosmeri, Antazu-Lopez, David Israel, Cunza Aranzábal, Denis Frank, Montalvo Apolin, Danitza Elfi

“…Notably, the indirect effect mediated by academic self-efficacy was also significant ( β = 0.158, p &lt; .001), accounting for 32.5% of the total effect. …”
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Development and Psychometric Properties of a Scale to Measure the Meaning of Life (MLS) por Guevara-Tantalean, Esvin Aldair, Tantaleán-Arteaga, Anthony Brayham, Arévalo-García, Bruno Francesco, Cunza Aranzábal, Denis Frank

“…The results supported a unifactorial model with adequate indices (χ2(2) = 2.391, p &lt; 0.001, CFI = 0.998, TLI = 0.995, RMSEA = 0.025, SRMR = 0.016) and high internal consistency (α = 0.878, ω = 0.878). …”
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Psychometric analysis of the Test Anxiety Questionnaire in schoolchildren por Cunza Aranzábal, Denis Frank, Vilchez Julón, Juanito, Sairitupa Sanchez, Liset Zenaida, Morales Garcia, Wilter Charming

“…The objective was to analyze the psychometric properties of the Test Anxiety Questionnaire (CAEX in Spanish) in Peruvian high school students aged between 11 and 17 years (M = 14.03, SD = 1.8). Confirmatory factor analysis (CFA) was performed, and the results confirmed the factorial structure of the CAEX distributed in 4 factors. …”
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Habilidades sociales y autoeficacia general en estudiantes del VII ciclo de educación básica regular estatal por Cunza Aranzábal, Denis Frank, Travezaño Aguilar, Carina Elizabeth

“…Los resultados indican que las habilidades sociales, están relacionadas de forma positiva y significativa con la autoeficacia general (r = 0.264, p &lt; 0.01). …”
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Design and Psychometric Properties of the Student Perception of Teacher Care Scale in University Students por Davila Villavicencio, Roussel Dulio, Salinas Arias, Saulo Andres, Casildo Bedón, Ana Fabri, Perez-Brenis, Jose Luis, Echabaudes-Ilizarbe, Robert Ivan, Cunza Aranzábal, Denis Frank

“…An instrumental study was conducted with 910 university students aged between 18 and 50 years (M = 20.2, SD = 3.45). The Student Perception of Teacher Care Scale (SPTCS) was used, divided into five dimensions (Compassion, Competence, Confidentiality, Trust, and Awareness). …”
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Psychometric properties of the reading self-efficacy scale in Peruvian students aged 10 to 16 years por Morales Garcia, Wilter Charming, Muñante-Subauste, Yovanna Ysabel, Sairitupa Sanchez, Liset Zenaida, Morales-García, Sandra B., Rivera‐Lozada, Oriana, Cunza Aranzábal, Denis Frank

“…Objective To evaluate the psychometric properties of the Reading Self-Efficacy Scale in a Peruvian sample. Methodology Using a sample of 560 students aged 10 to 16 (M = 13.5, SD = 1.93), confirmatory factor analysis (CFA) and gender-specific invariance analysis were conducted. …”
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Student Perception of Teacher Care Scale in University Students por Davila Villavicencio, Roussel Dulio, Salinas Arias, Saulo Andres, Casildo Bedón, Ana Fabri, Perez-Brenis, Jose Luis, Echabaudes-Ilizarbe, Robert Ivan, Cunza Aranzábal, Denis Frank

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Psychometric properties and invariance of an English self-efficacy scale for university students in Peru por Mendoza-Torres, Mariela Estela, Morales Garcia, Wilter Charming, Sairitupa Sanchez, Liset Zenaida, Morales-García, Sandra B., Rivera‐Lozada, Oriana, Sucapuca-Sucapuca, Francisco E., Cunza Aranzábal, Denis Frank

“…Its internal structure is organized into three first order factors and a second order factor that are consistent with the theoretical proposal and was confirmed through CFA with excellent goodness-of-fit indices (χ 2 = 1184.9, gl = 626, CFI = 0.92, TLI = 0.92, RMSEA = 0.06 y SRMR = 0.04). …”
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Propiedades psicométricas de la escala de miedo a la evaluación negativa versión breve (BFNE) en una muestra peruana por Bernal-Altamirano, Deisi, Herrera-Quispe, Bani Abigail, Cunza Aranzábal, Denis Frank

“…Los resultados del análisis factorial exploratorio revelan una estructura unifactorial corroborada a través del análisis factorial confirmatorio (RMSEA = .039; SRMR = .056; CFI = .969 y TLI = .962); se hallaron evidencias de validez convergente por las correlaciones positivas y significativas entre el BFNE y las subescalas del DASS-21 (p &lt; .001); se evaluaron la confiabilidad alfa de Cronbach y omega de McDonald (α = .884; ω = .887). …”
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Experiencia de turismo educativo y emociones percibidas en estudiantes universitarios. Un enfoque mixto por Cunza Aranzábal, Denis Frank, Cunza Aranzábal, Carlos Miguel

Materias: “…Enseñanza al aire libre…”
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Estrés académico y autoeficacia académica en estudiantes de 1ero y 8vo semestre de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador, 2019 por Naranjo Espin, Santiago Alejandro, Cunza Aranzábal, Denis Frank

Materias: “…estrategias de afrontamiento…”
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Couple relationship quality scale in the Covid-19 Context por Arteta-Sandoval, Gissel, Cunza Aranzábal, Denis Frank, Madrid-Valdiviezo, Jazmin, Huamán-Pérez, July Vanessa

Materias: “…Parejas de hecho…”
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Psychometric properties of the scale of perceptions regarding the quality of service in clients of retail establishments, based on the SERVQUAL model por Cunza Echegaray, Francisco Solano, Cunza Aranzábal, Denis Frank, Flores González, Marcos Enrique, Hernández Morales, Evelyn Raquel, Paredes Guerra, Benjamin Aaron

“…Reliability levels (α and ω &gt; 0.95) were also obtained for the two second-order factors that emerged from the exploratory factor analysis and for the 5 first-order factors derived from the SERVQUAL model. …”
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Clima social familiar y resiliencia en estudiantes de 3°, 4° y 5° año de secundaria por Moya Lozano, María Elena, Cunza Aranzábal, Denis Frank

“…Los resultados obtenidos demuestran que existe relación entre el clima social familiar y la resiliencia (rs =.175, p &lt;.05). …”
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e-learning: características del proceso de enseñanza-aprendizaje en un entorno virtual por Cunza Aranzábal, Denis Frank

Materias: “…Physical Sciences Computer Science Computer Science Applications E-Learning and Knowledge Management…”
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Efectos del estado de ánimo positivo y neutral sobre la resolución de problemas en estudiantes universitarios por Cunza Aranzábal, Denis Frank, Escobedo Ríos, Ana Rebeca

“…Participaron 60 estudiantes de ambos sexos, quienes fueron divididos en dos grupos: inducción emocional positiva e inducciónemocional neutral, durando el experimento en su totalidad entre 40 a 60 minutos. …”
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