Resultados de búsqueda - "ingeniería"

Implementación del módulo de compras del sistema “Lamb - Financial” de la Asociación Iglesia Adventista del Séptimo Día Peruana del Norte para el cumplimiento del tiempo y alcance,... por Aliaga Cruz, Vitmar Jhonson

Materias: “…Ingeniería de software…”
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Adicción a redes sociales y procrastinación académica en estudiantes de Ingeniería y Arquitectura de una universidad particular en la región San Martín, Perú, 2020 por Magallan Loja, Segundo Pasion, Rodas Becerra, David

“…El presente estudio tuvo como objetivo determinar si existe relación significativa entre adicción a redes sociales y procrastinación académica en estudiantes de ingeniería y arquitectura de una universidad particular de la región San Martin, Perú. …”
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Modelo de aprendizaje supervisado para pronóstico de la deserción de estudiantes de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad Peruana Unión - Lima por Baldoceda Ramírez, Anthony Jose, Mamani Ccallohuari, Hector Armando

“…La presente investigación tiene como principal objetivo determinar el nivel de eficacia del modelo de aprendizaje supervisado para el pronóstico de la deserción de estudiantes de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad Peruana Unión – Lima. …”
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Aplicación ágil del modelo Kanban para la mejora del rendimiento de metas de investigación para la EP de Ingeniería de Sistemas - UPeU Sede Lima por Loaiza Jara, Omar Leonel

“…El objetivo de la investigación fue mostrar los resultados de la implementación ágil del modelo Kanban en la visualización y rendimiento de metas de investigación para la EP. Ingeniería de Sistemas – UPeU sede Lima enel semestre 2014-I. …”

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MODELO DE ÁRBOLES DE CLASIFICACIÓN PARA DEFINIR EL PERFIL DE UN ALUMNO LEAL DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA DE LA UNIVERSIDAD PERUANA UNIÓN por Millones Liza, Jhonny, Barrantes Delgado, Jhonatan, Vivas Quispe, Alexander, Palza Vargas, Edgardo, Mamani Apaza, Guillermo

“…El presente trabajo de investigación es determinar el perfil de lealtad de los alumnos de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura, para el cual se ha definido el concepto de lealtad como: “el compromiso que se tiene hacia una marca o servicio”, luego se identifican los tipos de lealtad que existen y así podremos definir el perfil del alumno leal, esta será una herramienta útil en la mitigación de falencias educativas que se presentan a menudo, como son: el retiro de alumnos, la insatisfacción, la poca participación en las actividades. …”

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Factores asociados al rendimiento académico en los cursos de matemáticas en estudiantes de ingeniería: Un enfoque cuantitativo en universidades del departamento de San Martín, Perú por Saucedo Vega, Walter

“…El objetivo fue analizar los factores asociados al rendimiento académico en asignaturas de matemáticas en estudiantes de ingeniería de universidades peruanas, integrando validación psicométrica del instrumento de medición y modelamiento multinivel de tres niveles, como métodos se desarrolló un estudio cuantitativo, explicativo y transversal con una muestra de 432 estudiantes, un cuestionario inicial de 47 ítems fue sometido a análisis factorial exploratorio y confirmatorio, reteniéndose 27 ítems agrupados en cinco factores latentes, los cuales son: innovación metodológica, entorno de aprendizaje, calidad docente, discrepancia esfuerzo–logro y ansiedad matemática; el modelo confirmatorio mostró adecuados índices de ajuste (CFI = 0.919; TLI = 0.909; RMSEA = 0.061; SRMR = 0.047), la consistencia interna fue satisfactoria (α = 0.89; ω = 0.91); posteriormente, se estimaron modelos de regresión multinivel con estudiantes anidados en carreras y universidades, Con respecto a los resultados, el modelo nulo indicó que el 11.9% de la varianza del rendimiento académico se atribuía a niveles superiores al estudiante (ICC), el modelo final mostró que la calidad docente se asoció positivamente con el rendimiento (β = 0.72, p < .001), mientras que la repitencia previa (β = −0.66, p < .001) y la discrepancia percibida esfuerzo–logro (β = −0.50, p = .002) se asociaron negativamente, la ansiedad matemática mostró una asociación significativa con el rendimiento académico; dado que la escala fue invertida, lo que indica que menores niveles de ansiedad matemática se asociaron con un mejor rendimiento académico (β = 0.33, p = .002), el tipo de universidad no mostró un efecto directo significativo tras controlar las variables individuales, el modelo explicó el 19.9% de la varianza a nivel individual (R² marginal) y el 26.5% considerando los efectos contextuales (R² condicional); se concluye que el rendimiento académico en matemáticas en ingeniería presenta una estructura multifactorial donde predominan los efectos individuales, aunque existe una contribución contextual significativa, a calidad docente emerge como el predictor más robusto, mientras que la discrepancia percibida esfuerzo-logro sugiere mecanismos de atribución académica asociados a menor desempeño; la integración de validación psicométrica y modelamiento multinivel aporta solidez metodológica para futuras investigaciones en educación superior en ingeniería.…”
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Calibración del modelo numérico del edificio de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad Peruana Unión mediante ensayos de identificación modal y esclerometría por Figueroa Granados, Ludim Heliz

“…La presente investigación tuvo como finalidad de obtener un modelo numérico, calibrado mediante ensayos de identificación modal y esclerometría del edificio de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad Peruana Unión. …”
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La calidad de información de la biblioteca virtual especializada y el impacto académico en las asignaturas de ingeniería de sistemas en la Universidad Peruana Unión. por Fernandez Rojas, Joel Hugo

“…Se realizó una evaluación de la calidad de la información de la biblioteca virtual especializada en la carrera de ingeniería de sistemas y su impacto que tuvo el uso de esta biblioteca en cursos de primer año y de quinto año de la carrera de ingeniería de sistemas. …”
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