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Costo II método matricial FHER con aproximaciones a las NIC 02 y NIIF 08 : cuatro elemento del costo. Decreto reglamentario 2650 de 1993 y módulo de contabilidad de costos con norm... por Villarreal Vásquez, Fernando

Tabla de Contenidos: “…Metodología docente -- Capítulo 1. Costos II, "con aproximaciones a la NIC 02 y a la NIIF 08" -- Costos por procesos o en línea -- Conjuntos y costos estándar para empresas de servicios e industriales -- Costos por procesos o en línea -- Costos por procesos o en línea -- Período de acumulación de costos de los sistemas de costos por proceso o en línea -- Clases de inventarios encontrados en los costos por procesos o en línea -- Métodos de valoración de los inventarios -- Capítulo 2. …”

La mejora de la Competencia en Comunicación Lingüística en Educación Primaria por Macarena Navarro, Pablo

Tabla de Contenidos: “…El proyecto COMPLICE: origen, objetivos y etapas de la investigación -- Parte 1:El contexto español de la evaluación de la competencia en comunicación lingüística -- La competencia en comunicación lingüística: origen contexto -- Contexto de la evaluación de la competencia en comunicación lingüística -- Parte 2: La evaluación de la competencia en comunicación lingüística: evaluar para aprender sobre los géneros -- El análisis del discurso y la evaluación de la competencia en comunicación lingüística -- Los géneros discursivos y el desarrollo de la competencia en comunicación lingüística -- Una intervención basada en la evaluación para el aprendizaje de la competencia en comunicación lingüística -- La evaluación de la competencia en comunicación lingüística -- Parte 3: La intervención en educación primaria para la mejora de la competencia en comunicación lingüística -- La intervención en los centros educativos: participantes, contenidos y cronogramas -- La intervención en los centros educativos: programa de formación del profesorado -- Desarrollo de recursos digitales para la evaluación de la competencia en comunicación lingüística -- Parte 4: Análisis de los resultados de la intervención en educación primaria -- Desarrollo de la competencia en educación lingüística en el alumnado -- La percepción de los expertos y los docentes sobre la formación en evaluación de la competencia en comunicación lingüística -- La mejora en la evaluación de la competencia en comunicación lingüística atraves de la tecnología -- Parte 5: Direcciones futuras para la mejora de la competencia en comunicación lingüística.…”

Ideas de hábitat : arquitectura en Perú, 2010–2020

Tabla de Contenidos: “…TELLO DE LA CULTURA PARACAS -- MUSEO DE SITIO DE PACHACAMAC -- LUGAR DE LA MEMORIA -- CENTRO CULTURAL COMEDOR SAN MARTÍN DEL ONCE – MUSEO NACIONAL DEL PERU -- OBSERVATORIO MARINO PUNTA SAN JUAN -- ESCENARIOS CIVICOS: SEDE DE GOBIERNO REGIONAL DE MOQUEGUA -- CASA DIURNA DEL ADULTO MAYOR -- ENSAYOS DOCENTES: COLEGIOS, UNIVERSIDADES, INSTITUTOS -- AULARIO UDEP DE LA CULTURA PARACAS -- UNIVERSIDA DE INGENIERIA Y TECNOLOGIA -UTEC -- BIBLIOTECA CIENCIAS E INGENIER0A DE LA PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU -- LIMA VILLA COLLEGE -- SEDE DE LA ASOCIACION CULTURAL PERUANO BRITÁNICA -- BIBLIOTECA CENTRAL DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA -- NUEVO COMPLEJO ACADEMICO DE LA PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERÚ -- INSTITUTO /UNIVERSIDAD PRIVADA SISE – ESCUELA INICIAL Y PRIMARIA UNIÓN ALTO SANIBENI -- TALLER DE ARQUITECTURA EN EL DESIERTO -- PLAZA CUL TURAL NORTE -- NUEVO EDIFICIO DE AULAS DE LA UNIVERSIDAD RICARDO PALMA -- ESCUELA SECUNDARIA DE CHUOUIBAMBILLA -- VIVIENDA MULTIFAMILIAR -- OASIS PARACAS -- MULTIFAMILIAR SAN MARTÍN -- KAIA BEACH HOUSES & LOFTS -- EDIFICIO LA HUACA -- EDIFICIO ALCANFORES -- MULTIFAMILIAR TORRES PAZ -- EDIFICIO CÓRDOVA -- EDIFICIO ATENEA -- EDIFICIO BALCON.…”

Sitio web de Revista Arkinka.

Cuidado y práctica de enfermería

Tabla de Contenidos: “…Retos de la investigación en enfermería -- Gerencia en el cuidado productivo de enfermería -- Hacia un modelo de cuidado en el hogar -- Liderazgo y cuidado como meta de enfermería -- Fortalecimiento de las ONG como apoyo para el cuidado de la salud -- El empoderamiento de y con enfermería -- El apoyo social y el cuidado de la salud humana -- La formación de los profesionales de la salud, orientada al sujeto de atención y no hacia un problema médico -- Investigación sobre estrategias de afrontamiento familiar cuando uno de sus miembros entra a una unidad de cuidado intensivo -- Propuesta de cuidado para los profesores de la facultad de enfermería de la Universidad Nacional -- El cuidado para la salud materno perinatal -- Cuidado de enfermería materno perinatal en su rol asistencial, gerencial, docente e investigativo -- Gerencia y gestión del cuidado de enfermería enfocado al área materno perinatal -- Cuidado de enfermera al vínculo de apego entre padres y recién nacidos en la unidad de recién nacidos -- Cuidado de enfermería en la atención humanizada a la madre y al hijo durante el nacimiento -- Representación social del cuidado del recién nacido -- El cuidado como elemento socializador -- Cuidado de enfermería en la prevención de las infecciones vaginales -- Tendencias para la práctica del cuidado -- El reto de los cuidadores: familiares de personas en situación crónica de enfermedad -- Espiritualidad y afecto en el cuidado de enfermería -- Alternativas para el autocuidado de las enfermeras que cuidan a las personas hospitalizadas en las unidades de cuidados intensivos -- Manejo del dolor: un reto permanente para enfermería -- El deporte y la recreación en la promoción de la salud y en la prevención de la enfermedad -- "Cuidado en casa Ltda." …”

Paradigmas y realidad : en la universidad peruana del siglo XXI por Guevara Gómez, Hilda

Tabla de Contenidos: “…-Una buena gestión universitaria se consolida si las carreras profesionales se transforman en Facultades. -Nuestros docentes ya ostentan el grado de Magister. -El problema central de las universidades no es la investigación, la producción de conocimientos, es gestión y gobierno. …”

Guía laboral : guía legal de problemas y soluciones laborales por Toyama Miyagusuku, Jorge

Tabla de Contenidos: “…El contrato de trabajo -- Elementos esenciales del contrato de trabajo -- Clases de contratos laborales -- Contratos sujetos a modalidad (plazo Fijo) -- Contratos de naturaleza temporal -- Contratos de naturaleza accidental -- Contratos de obra o servicio específico -- Contratos de exportación no tradicional y zonas francas -- Otros contratos sujetos a modalidad -- Plazo de duración de los contratos sujetos a modalidad -- Desnaturalización de los contratos sujetos a modalidad -- Contrato a tiempo parcial -- Primacía de la realidad -- El período de prueba en el contrato de trabajo -- Modalidades formativas del aprendizaje --De la Práctica profesional -- De la capacitación Laboral juvenil -- De la pasantía en la empresa -- De la pasantía de docentes y catedráticos -- De la actualización para la reinserción laboral -- De las normas comunes a las modalidades formativas -- Contratación indirecta de personal -- La discriminación en la oferta de acceso al empleo -- Prestación de servicios y categorías laborales -- Obligaciones de las partes que emanan del vínculo laboral -- Reglamento interno de trabajo -- La remuneración y otros ingresos -- Beneficios Sociales legales -- Beneficios sociales legales remunerativos gratificacoiones legales -- Asignación familiar -- Bonificación por tiempo de servicios -- Beneficios sociales legales no remunerativos -- Póliza de seguro de vida -- Participación laboral: utilidades -- Compensación por tiempo de servicios -- Jornada y horario de trabajo -- Descansos remunerados semanales anuales y feriados -- Permiso por lactancia materna -- Licencia laboral por adpción -- Protección a la mujer getsante y/o desarrollo normal del embrión y el feto -- Descansos en días feriados -- Vacaciones anuales -- Suspensión del contrato de trabajo -- Extinción del contrato de trabajo la estabilidad laboral -- Protección jurídica de la remuneración y beneficios sociales -- Tributos y aportes que gravan la remuneración.…”

La Prevención del Suicidio y la Afirmación de la Vida en una Institución Educativa Un modelo de intervención psicosocial por Carmona Parra, Jaime Alberto

Tabla de Contenidos: “…Caja de herramientas de la intervención: La voz y el eco desde la coordinación de convivencia -- Intervención desde el área psicosocial del ITEC -- Talleres de expresión de emociones -- Talleres de expresión de emociones con docentes -- Escuelas de padres -- Intervenciones para la elaboración del duelo por suicidio -- Talleres de resiliencia y habilidades sociales -- Intervenciones individuales con estudiantes -- Intervenciones con familias -- Informe de los cierres de las atenciones psicosociales -- Sección 5. …”

Redes sociales y construcción comunitaria : creando (con)textos para una acción social ecológica por Navarro Pedreño, Silvia

Tabla de Contenidos: “…El ofico de escribir / construir el trabajo social -- Un salto con red a la comunidad -- Trees preguntas para empezar o tomando impulso el telón de fondo: los referentes tróricos y conceptuales para la acción -- D ela historia individual a las historias colectivas --- Viabilidad prática y rentabilidad del modelo de acción o la opción profecional por el cambio -- Esa otra soledad tan concurrida (familia, red social y oportunidades vitales) -- El cambio posible o el arte de historiar -- La familia: entre el ser y no ser -- Los profecionales: más allá de la soledad del corredor de fondo -- Y el final era el principio -- Experiencia de educación familiar en el ámbito municipal -- Situción de las experiencias: el punto de partida -- La educación familiar desde diferentes niveles de interveción: la complementariedad necesaria -- Más que conclusión, breve reflexión sobre las experiencias -- La construcción de historias --Desde el umbral, hilo a la cometa -- Lo instituido y la comunidad: durmiendo con su enemigo -- Nubosidad variable o incertidumbre como posibilidad -- Redes consturctoras de realidades y devenires sociales -- Por los bordes de nuevos proyectos: otros itinerarios, otros territorios, otros tiempos -- La caja de pandora. una experiencia grupal con mujeres y su impacto comunitario -- Desafiando al mito -- Pandora, la que da todo -- Abrir la caja o la transgresión creadora -- Y en el fondo de la caja, la esperanza -- Tiempo de interlunio. apuntes para repensar la atención social primaria -- Apología de la imaginación creadora -- Recuperar la intervención (versus gestión) -- La mirada calidoscópica -- El reto de las encrucijadas a hacia una acción social estratégica -- Lapráctica El oficio de escribir / construir el trabajo social -- Un salto con red a la comunidad -- Tres preguntas para empezar o tomando impulso el telón de fondo: los referentes teóricos y conceptuales para la acción - De la historia individual a las historias colectivas --- Viabilidad práctica y rentabilidad del modelo de acción o la opción profesional por el cambio -- Esa otra soledad tan concurrida (familia, red social y oportunidades vitales) -- El cambio posible o el arte de historiar -- La familia: entre el ser y no ser -- Los profesionales: más allá de la soledad del corredor de fondo -- Y el final era el principio -- Experiencia de educación familiar en el ámbito municipal -- Situación de las experiencias: el punto de partida -- La educación familiar desde diferentes niveles de intervención: la complementariedad necesaria -- Más que conclusión, breve reflexión sobre las experiencias -- La construcción de historias --Desde el umbral, hilo a la cometa -- Lo instituido y la comunidad: durmiendo con su enemigo -- Nubosidad variable o incertidumbre como posibilidad -- Redes constructoras de realidades y devenires sociales -- Por los bordes de nuevos proyectos: otros itinerarios, otros territorios, otros tiempos -- La caja de pandora. una experiencia grupal con mujeres y su impacto comunitario -- Desafiando al mito -- Pandora, la que da todo -- Abrir la caja o la transgresión creadora -- Y en el fondo de la caja, la esperanza -- Tiempo de interlunio. apuntes para repensar la atención social primaria -- Apología de la imaginación creadora -- Recuperar la intervención (versus gestión) -- La mirada calidoscópica -- El reto de las encrucijadas a hacia una acción social estratégica -- La práctica consciente: antídoto infalible contra inercia, abismos y naufragios -- Modelo técnico y modelo organizativo: una aproximación solidaria -- De navegantes y cantos de sirenas. lo instituido frente a la seducción de lo vivencial colectivo -- El viaje como metáfora de lo social -- Circe o sobre las tácticas de resistencia -- El silencio de la sirenas -- La extrema dignidad del náufrago -- Red social y vida cotidiana: un universo solidario. apropósito de diario de una buena vecina -- El arte de crear narrativas solidarias: ética y estética en trabajo social -- Desconstruir, construir, reconstruir el concepto de solidaridad -- El mediodía de los derechos y el crepúsculo de los deberes -- Descubrir al otro o sobre la ética del cuidado y del límite -- Atlas de geografía humana: vida cotidiana y redes sociales -- Por una pedagogía de la caricia del con-tacto -- Contra los puentes levadizos. la formación de trabajadores sociales en clave comunitaria -- Experiencia profesional y docente: un juego de espejos -- Distancias que crean abismo -- Cambiar la mirada -- Del encuentro a la identidad -- Intercambio y construcción de nuevas historias -- Aprender/enseñar a revindicar el horizonte -- Con-texto -- Una noche, más scherezade. más allá del método: imagina(c)ión y narra(c)ión en el trabajo social -- Historias peregrinas, el arte de la elocuencia -- El castillo de Hamlet o construyendo mundos posibles -- Cuando Diego descubrió el mar: aprender a mirar -- La misa de la coronación de Mozart no era la música -- El día en que Merlín perdió su magia -- Las mil y una noches que jamás escribió Julio Verne -- Recuperar los pasos perdidos o el milagro de nadar -- Y con la luz del alba, el silencio -- Crónica y balance de una experiencia inacabada. creando un modelo teórico y práctico de intervención comunitaria -- Experiencia profesional como nomadismo -- El sutil discurrir de un río: de la teoría a la práctica (y viceversa) -- Sistematización: conversaciones con la práctica (hable con ella) -- La orientación crítica del trabajo social como motor de prácticas transformadoras -- Opción por una concepción constructiva de la comunidad y delo comunitario -- Ética y estética de la práctica comunitaria: el lenguaje puede ser arma cargada de futuro -- Prácticas comunitarias y nuevos contextos por-venir Contexto ultramoderno. el paradigma de la inteligencia creadora -- Contexto organizativo. instituciones ecológicas: apertura, comunicación, flexibilidad y proximidad.…”

La mano de Dios en la educación adventista del Perú : Breve historia de la creación de la UPeU por Castillo Anchapuri, Rubén

Tabla de Contenidos: “…LA UNIVERSIDAD EN ANTECEDENTES -- EL COLEGIO UNIÓN -- Los primeros pasos -- Antecedentes de la Educación Superior -- El Curso Ministerial post-secundario -- La Educación Superior post-secundaria -- EL CENTRO DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIÓN -- Otros cursos sin valor oficial -- Valor oficial por convenios -- Buscando autonomía pero con valor oficial -- Trámite de un Centro de Formación Magisteril -- Trámite para impartir cursos tecnológicos en el CESU -- Ampliación del pedido para más especialidades -- LA ESCUELA SUPERIOR DE EDUCACIÓN PROFESIONAL “UNIÓN” -- Trámite de apertura de la ESEP “UNIÓN” -- Creación de la ESEP No Estatal “UNIÓN” -- Solicitud de funcionamiento del II Ciclo de la ESEP -- Decreto Supremo autoriza el II Ciclo en la ESEP “UNIÓN” -- Convenio Ministerio de Educación y ESEP “UNIÓN” -- Logros hasta el final de 1981 -- LA UNIVERSIDAD EN SUS PRIMEROS PASOS -- LA UNIVERSIDAD UNIÓN INCAICA -- 1978, “AÑO DE LAS DECISIONES” -- Antecedentes -- La Misión de la Asociación Unión Incaica -- Necesidad urgente de formación de docentes -- Por la vía del “Expediente culpable” -- Por la vía del CONUP -- Informe a los directivos -- LA UNIVERSIDAD EN PROYECTO -- Estudios previos -- Se propone la creación de una Universidad Adventista -- Documento de fundamentación -- Comisión Especial del Proyecto -- La Comisión Especial del Proyecto informa a la UI -- La Unión Incaica autoriza preparar el Proyecto -- La DSA y el Proyecto de la Universidad en Lima -- 1979, “AÑO DE PREPARACIÓN” -- Elaboración del Anteproyecto -- En manos de técnicos -- Piedritas cosquillosas -- El nombre de la Universidad -- Contenido del Anteproyecto -- Aprobación del Anteproyecto -- Mientras tanto, todo marcha en el CESU -- LA UNIVERSIDAD EN TRÁMITE -- 1980, “AÑO DE GESTIONES” -- Viaje del Sr. …”

Relación entre factores sociales y la calidad de servicios en el Instituto Superior Público "Villa María". 2009 por Pariona Ayllón, Norma Irene

Propiedades psicométricas de la escala de acoso laboral (EALM) por Vásquez Toro, Jeymy Liseth

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