Resultados de búsqueda - "desarrollo personal"

La persona un desafío educativo desde la infancia por Villarán Rodrigo, Carmen Rosa

Tabla de Contenidos: “…La persona como fundamento de la educación -- La dimensión práctica de la acción educativa en interrelación con la acción socio-moral -- La educación interpersonal según las dimensiones de heteronomía-heteroeducación y autonomía-autoeduación -- La articulación entre la realización personal y la acción educativa -- La realización infantil en interacción con el desarrollo humano y la educación en el período inicial de 0 a 7 años -- La tensión entre la no-especialización vital y la progresiva humanización infantil -- comprendiendo el proceso de desarrollo de la vida humana a través de la infancia -- El inacabamiento, indigencia y apertura de la naturaleza personal en la infancia -- La condición personal presente desde el primer momento de la vida humana -- La infancia y la necesidad de iniciar un proceso educativo personalizador -- Desarrollo y educación de las facultades especificamente humanas en la infancia -- La fuerza del amor en el sentido de la afectividad, autoestima y emoción en el desarrollo personal del período infantil.…”

Compendio de didáctica general por Sánchez Huete, Juan Carlos

Tabla de Contenidos: “…Conceptos generales relacionados con la didáctica -- Conocimiento científico de la didáctica -- El aprendizaje -- El profesor que se forma. Desarrollo personal y profesional del docente -- El profesor que enseña: la práctica docente -- el profesor que evalúa: la evaluación para la mejora de la acción educativa -- El profesor que programa: la programación como instrumento de trabajo -- El profesor que investiga: la investigación en el aula como proceso de mejora de la enseñanza -- El currículo prescrito -- El currículo de educación infantil -- El currículo de educación primaria -- El currículo de educación secundaria -- El modelo de escuela en una sociedad de la información y la comunicación -- Las actitudes y la motivación -- La organización del aula y la dinámica grupal -- Principios metodológicos de la acción -- Creatividad para la formación.…”

Hora del cambio a docente líder : exclusivo para maestros líderes por Zegarra Chipana, Alejandro

Publicación impresa.

Actividades para el cuidado de la salud con adultos mayores : desde la perspectiva de terapia ocupacional por Bolaños, María Cristina H.

Tabla de Contenidos: “…Situación del adulto mayor -- Necesidades del adulto mayor -- Nuevos retos, nuevas oportunidades -- Creando alternativas -- Creando un balance -- Rutinas en la vida del adulto mayor -- Organización del tiempo -- Tomando decisiones -- Comunicación asertiva -- Manteniendo la flexibilidad y la movilidad -- Principios básicos de los programas de movimiento -- Enfoques que se pueden incorporar en los programas de movimiento -- Educación del movimiento feldenkrais -- Psicomotricidad -- Música -- Baile -- Expresión corporal -- Simplificando las tareas -- Adaptando las ocupaciones -- Cuidado y acompañamiento del amigo -- Los medicamentos y el anciano -- Organización del programa de actividades -- La perspectiva ocupacional como integradora del programa de actividades -- Objetivos del programa de actividades -- Organización del programa -- Actividades de cuidado y desarrollo personal -- Actividades de creatividad -- Actividades de esparcimiento y recreación -- Consideraciones importantes al integrar un programa de actividades institucional -- Líder de grupo -- Adaptar al interés de la persona/grupo -- Número de voluntarios o colaboradores -- Número de participantes -- Organización de los participantes -- Características de los participantes -- Tiempo de la actividad programada -- Espacio seleccionado para realizar la actividad -- Organización del material y mobiliario de acuerdo con la actividad programada -- Capacitación para implementar el programa de actividades -- Catálogo de actividades.…”

La comunicación eficaz con los alumnos : factores personales, contextuales y herramientas TIC por Cuadrado Gordillo, Isabel

Tabla de Contenidos: “…Ventajas en el desarrollo personal del alumnado -- Implicaciones psicopedagógicas de los procesos comunicativos interpersonales en el aula -- Primer caso: Metacognición del comportamiento comunicativo del profesor -- Estudio de casos reales sobre el nivel metacognitivo que presenta el profesorado sobre su comportamiento -- Análisis y resultados de los datos del estudio de casos - Conclusiones -- Segundo caso: Estrategias y ayudas adoptadas por el profesorado frente al comportamiento comunicativo de los alumnos -- Análisis y resultados del estudio de casos -- Conclusiones -- Tercer caso: Comportamientos comunicativos del docente para favorecer la motivación escolar -- Actuaciones del docente orientadas hacia la mejora de la motivación escolar -- Estudio empírico: análisis de realidades escolares concretas - Conclusiones -- Cuarto caso: Factores mediadores en la toma de decisiones del profesorado ante los errores de los alumnos -- Influencia de la naturaleza del error en la toma de decisiones -- Características personales y académicas de los alumnos como factores mediadores en la toma de decisiones de los docentes -- El comportamiento no-verbal del alumnado como determinante de las decisiones del profesor -- Mediación de la estructura de participación en la toma de decisiones del docente -- Conclusiones.…”