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Adaptación y análisis psicométrico de la Escala basada en el Modelo de la Aceptación de la tecnología a Chat GPT (TAME-CHATGPT) en estudiantes universitarios que hicieron uso de Ch... por Flores Hancco, Pedro Armando

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Relación entre el uso del chat y los juegos en red en las habilidades sociales de los alumnos de primer y segundo año de Ingeniera de Sistemas y Psicología de la Universidad Peruan... por Vilca Quiro, Lindsey Wildman, Gonzales Yupanqui, Gabriela, Capa Luque, Walter

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Comparison of Feedback from ChatGPT and Human Professors in Higher Education: A Systematic Review por Candy Haydee Guardia Paniura, Timoteo Cueva Luza, Favio Mauricio Cruz-Carpio, Raúl Reynaldo Ito Díaz, David Victor Apaza-Paco, Nilda Rosas Rojas, Benedicta Mamani-Mamani, Ángel Terrero-Pérez, Renato Yassutaka Faria Yaedú, Mariela Peralta-Mamani

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Responsible practices and ethical behaviors in the use of artificial intelligence among university students por Kathiusca Echeverria-Caicedo, Jesús Alejandro Vázquez Meza, Lidia Janeth Llacsa-Puma, María Alexandra Gutiérrez-Izquierdo, Lucio Guadalupe Quirino Rodríguez, Raúl Alberto Rengifo Lozano, Charito Norma Chipana Peceros, Ángel Ramón Sabando García, Jenniffer Sobeida Moreira-Chóez

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Human and AI-generated feedback in higher education: A systematic review of effectiveness and student perceptions por Candy Haydee Guardia Paniura, Timoteo Cueva Luza, Favio Mauricio Cruz-Carpio, Raúl Reynaldo Ito Díaz, David Victor Apaza-Paco, Nilda Rosas Rojas, Benedicta Mamani-Mamani, Ángel Terrero-Pérez, Renato Yassutaka Faria Yaedú, Mariela Peralta-Mamani

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