Resultados de búsqueda - "aprendizaje"

Study of the role of parents in the emotional life of their children por Guzmán Huayamave, Kennya, Bastidas Benavides, Brenda, Mendoza Sangacha, Mercedes

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Los efectos del mago de la cara de vidrio en los niños por García García, Luzmila Abigail

“…En primera instancia, en base a explicaciones teóricas; es necesario conocer que la población infantil es la más vulnerable a los efectos de la televisión, ya que son agentes en constante aprendizaje e imitación. Ante la excesiva e indiscriminada exposición a la televisión se obtuvieron como resultado algunos efectos psicológicos. …”

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Conocimientos y prácticas sobre la prevención de las infecciones respiratorias agu- das en las madres de niños menores de cinco años, atendidas en el Centro de Salud “Virgen del Ro... por Luna Mamani, Nancy, López Jurado, Edith, Cabanillas Chávez, María Teresa

“…También se identificó que en las madres hay mayor dispo- sición de aprendizaje sobre la prevención de infecciones respiratorias agudas, considerándose los niveles específicos de las variables predictora según la (RM) razón de momios.…”

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Diseño y validación de una herramienta psicométrica para medir la atención sostenida en adolescentes de una Institución educativa privada en Juliaca por Yanqui Arela, Jendery Michael

“…Introducción: La atención sostenida constituye una función cognitiva esencial para el aprendizaje y el rendimiento escolar. Su alteración en adolescentes puede estar asociada con factores como la exposición tecnológica prolongada y la fatiga cognitiva. …”
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Efectos del programa RULER de gestión emocional sobre la convivencia escolar en estudiantes de 5 años de la I.E.P. Arquita Kids durante el año 2025 por Riveros Mamani, Jade Loren

“…Estos resultados resaltan cuán importante se vuelve implementar programas de educación emocional incluso en niveles básicos de educación, fortaleciendo el establecimiento de climas escolares positivos y el desarrollo de relaciones más empáticas en los niveles de los alumnos que, a su vez, potencian el aprendizaje integral.…”
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AR-VIG: Construcción y validación de una escala para evaluar actitudes de riesgo ante la violencia de género en adolescentes varones por Briones Llamoctanta, Berle Estalin

“…El presente estudio tuvo como objetivo construir y validar un instrumento para medir actitudes de riesgo ante la VG en adolescentes varones peruanos, basado en un marco teórico integrador que articula el aprendizaje social, las creencias normativas, la masculinidad hegemónica y el sexismo ambivalente. …”
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Influencia de la gestión del tiempo y uso de la inteligencia artificial sobre las competencias investigativas de estudiantes de Enfermería y Psicología de la Universidad Peruana Un... por Condori Valencia, Glendi Gabriela, Flores Mamani, Ana Lucia

“…Se aplicaron tres cuestionarios: Autopercepción de habilidades investigativas, time management behavior questionnaire y cuestionario sobre la incidencia de la inteligencia artificial en el aprendizaje autónomo. Los datos fueron procesados mediante SPSS IBM v.27.0 y JAMOVI v.2.6.44. …”
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La televisión en el rendimiento académico del área de Comunicación en estudiantes del Sexto Grado de Primaria de la Institución Educativa Adventista “Fernando Stahl”, Juliaca - 201... por Mamani Ccapa, Judith

“…El contenido teórico de la investigación se refiere a cómo la televisión influye en los niños, especialmente en el rendimiento académico de los estudiantes de educación básica, las ventajas y desventajas de la misma en el aprendizaje. Los hallazgos de la presente investigación indican que existe una relación significativa entre el tiempo que pasan viendo la televisión y el rendimiento académico, sin embargo, no se evidencia una relación estadísticamente significativa entre el vínculo parental sobre el uso de la televisión, los programas de televisión que ven y el rendimiento académico.…”
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Prácticas para una educación inclusiva: Una revisión teórica por Linián Paz, Cinthya Roxana

“…El objetivo de este artículo fue de realizar una revisión teórica de aquellas prácticas inclusivas actualmente vigentes y aplicables al contexto peruano; además de informar al lector sobre las barreras al proceso de enseñanza-aprendizaje en contextos inclusivos. Se concluye que la adopción de las prácticas inclusivas en el contexto educativo peruano tiene el potencial de formar próximas generaciones con mayor sensibilidad y sentido de responsabilidad social; y se considera la capacitación docente en la implementación efectiva de las prácticas inclusivas, y el soporte de todo el centro de estudios, los padres de familia y la comunidad, necesarios para lograr un clima inclusivo en las aulas que refleje la transformación de las instituciones educativas hacia una cultura inclusiva que logre un impacto en la sociedad.…”
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Clima social escolar y rendimiento académico en los niños de sexto grado del Colegio Adventista Americana De Juliaca, 2014 por Huanca Cutipa, Maritza

“…Un apropiado clima social escolar es muy importante para que haya un buen aprendizaje, el presente estudio tiene el objetivo de establecer la relación entre el clima social escolar y el rendimiento académico en los estudiantes de sexto grado de primaria del Colegio Adventista Americana de Juliaca en el año 2014. …”
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La calidad educativa virtual en estudiantes de la modalidad semi presencial en el Perú: Una revisión sistemática por Huamán De La Cruz, Delia, García Gutiérrez, Ruth Betsabé, Tacilla Atalaya, Juber

“…En cuanto a los modelos teóricos, se documenta el modelo de Moreno (2007), que considera factores básicos en la modalidad educativa a distancia, como son: expectativas, promesas, procesos clave, función estratégica y finalidad; asimismo, Pariente (2010) diseña un modelo de Comunidad Virtual de Aprendizaje con la dimensión intencional, pedagógica, personal, contextual y organizacional; mientras que, la calidad educativa en las modalidades a distancia y semipresencial, se determina a partir del modelo de Moreno (2005) y se evalúa con la escala de Servqual. …”
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Desempeño laboral: Una revisión sistemática de su desarrollo en el sector hotelero, en Latinoamérica por Ortiz Cuisano, Pablo Samuel, Reyna Crespin, Joselyn del Pilar, Villarruel Salirrosas, Gloria

“…Chile y Brasil enfocan más enfoque el desempeño laboral es dependiente de la remuneración, mientras que Guatemala y México señal que es más las capacitaciones de aprendizaje que se les brinda, por otro lado, Bolivia y Perú, señalan diferentes grupos que fomentan el desempeño laboral siendo estos, la remuneración, compañerismos y también la comunicación.…”
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El teatro, una herramienta de educación y transformación social por Ascue Acuña, Gianfranco Estasnislao

“…En ese sentido, surge la pregunta ¿de qué manera es posible utilizar al teatro como una herramienta educativa de los métodos de enseñanza-aprendizaje en la sociedad? Lo analizado en este estudio lleva a la conclusión que el teatro seguirá siendo una herramienta positiva en el uso educativo y en el avance del individuo en la sociedad; ya que lo beneficia en los aspectos emocional, cognitivo, social y formativo. …”
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El uso de las TICs y la expresión oral en inglés de los estudiantes del cuarto grado de secundaria del Colegio Particular Danielle Mitterrand, Juliaca 2019 por Quispe Apaza, Aymee Kiara, Quispe Mamani, Marleny

“…En relación a la variable expresión oral, el 48% indican un nivel alto de expresión oral; así mismo un nivel medio de 46% y finalmente el 6% tienen un nivel bajo, esto nos rebela que casi todos los estudiantes tienen entre nivel medio y alto en estilos de aprendizaje. Se concluye que existe una correlación positiva débil entre las variables uso de las Tic y expresión oral en inglés (r = ,209).…”
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Estrategias metacognitivas y Rendimiento Académico en estudiantes de segundo de secundaria de la Institución Educativa Adventista Americana, Juliaca 2019 por Mamani Sarmiento, Eustaquio

“…Por lo que se recomienda tener en cuenta los datos obtenidos para mejorar las estrategias de enseñanza aprendizaje.…”
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Aplicación del programa “lectura de imágenes” para mejorar el pensamiento inferencial, en estudiantes de 5 años de edad del nivel inicial del colegio adventista del Titicaca, 2016 por Minaya Herrera, María Elizabeth

“…La observación directa en instituciones públicas y privadas permitió identificar una serie de dificultades, en el uso de la lectura de imágenes durante el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje, hecho que se revela en los informes de PISA, ubicando al Perú en las últimas posiciones. …”
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Nivel de hemoglobina y rendimiento académico en estudiantes de Medicina Humana de una universidad privada de Lima Este por Mendonça Bezerra, Nathannael, Brasileiro Oliveira, Jedna Amanda

“…Introducción La anemia es un problema de salud pública en Perú y puede tener efectos negativos en la capacidad de aprendizaje. El objetivo de este estudio fue determinar la correlación entre nivel de hemoglobina y rendimiento académico en estudiantes de medicina de una universidad privada de Lima Este. …”
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Estrategias didácticas para el desarrollo del pensamiento científico en la edad preescolar: Análisis y propuestas por Valenzuela Jaime, Mailen Yamila, Salcedo Noles, Lucero del Pilar

“…Este fenómeno se produce de forma muy natural y debe utilizarse en la primera infancia para desarrollar y estimular procesos cognitivos cada vez más complejos. Este aprendizaje es la respuesta de los niños y niñas a los estímulos, que experimentan, observan, analizan y sacan sus propias conclusiones, todo lo cual potencia sus dimensiones, potencia las habilidades, reconoce el pensamiento resolutivo y contribuye a la generación de hipótesis como método y desarrollo de posibles soluciones. …”
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Análisis granulométrico de agregado para el concreto a través de un algoritmo basado en redes neuronales (deep learning) por Lopez Hinostroza, Hamhit Andrea, Gutierrez Layme, Delia

“…El objetivo principal es aplicar técnicas de aprendizaje profundo (deep learning) para evaluar la calidad de un agregado de cantera y determinar si cumple con las especificaciones requeridas para su uso en concreto, de acuerdo con las normativas vigentes. …”
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Reading together como estrategia para mejorar la comprensión de textos en inglés en los educandos de segundo grado de secundaria de la Institución Educativa Inca Garcilaso De la V... por Benavente Mendoza, Rujheri

“…En el Post-test se identificó el 59.4% en logro, 28.1% en logro destacado y 12.5% en proceso de aprendizaje en la comprensión de textos en idioma inglés. …”
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