Resultados de búsqueda - "aprendizaje"

Efectividad del programa “Me gusta hablar Español” en el desarrollo de la expresión oral en estudiantes de posgrado brasileros, Universidad Peruana Unión, 2016 por Parra Ocampo, Paola Julia

“…El objetivo de la presente investigación fue determinar la efectividad del programa “Me gusta hablar español” para el desarrollo de la expresión oral mediante los signos no lingüísticos, signos lingüísticos y recursos y estrategias en el aprendizaje del español como segunda lengua, en los estudiantes de posgrado de la Universidad Peruana Unión, Ñaña, 2016. …”
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La comunicación y la conciencia ambiental: Una revisión teórica por Kabbas Kabbas, Jackeline Soledad, Rojas Hernandez, Claudia

“…Sin embargo, se ha observado que no hay mucha participación del alumno de forma activa, que trae como resultado un aprendizaje menor. Ante esta situación se ha comprobado que los talleres vivenciales son más efectivos para poder llegar al objetivo de mejorar la conciencia ambiental.…”
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Estrategias de solución de problemas por descubrimiento guiado en la química: Un estudio sobre su influencia en el rendimiento académico de los alumnos de secundaria del Colegio Un... por Salinas Zapata, Nelly Praxedes

“…La propuesta apela al aprendizaje de la química a través de la solución de problemas por descubrimiento guiado para que el estudiante alcance un conocimiento procedimental; es decir, por un lado, objetivos de aplicación y, por otro, de análisis, síntesis y valoración de conocimientos; fomentando el espíritu investigador y la curiosidad hacia los diversos fenómenos…”
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Propuestas pedagógicas de los docentes de 1º y 2º grado de educación primaria para la adquisición de las nociones pre numéricas, en el Colegio Unión, Lima-Perú 2020 por Ortiz Muñoz De Lazo, Raquel Dalila

“…El estudiante al iniciar la etapa escolar debería haber adquirido estas nociones matemáticas para la construcción de su pensamiento lógico, la abstracción reflexiva y para el aprendizaje de las operaciones aritméticas y resolución de problemas. …”
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Nivel de la conciencia fonológica en los estudiantes de 4 y 5 años del colegio Adventista Fernando Stahl – Juliaca, 2020 por Mamani Huanca, Dany Leidy

“…En conclusión, se evidenció que más del 50% de estudiantes de educación inicial de la muestra se encuentran entre un nivel deficiente y regular de la conciencia fonológica y que necesitan una estimulación mediante algunos talleres de aprendizaje.…”
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Clima laboral: Una revisión teórica de sus principales factores en las instituciones educativas por Naval Torres, Samuel, Morales Cieza, Irma

“…A su vez se sostiene que el ambiente es un factor determinante en el entorno escolar para el desenvolvimiento de los niños, dado que un ambiente propicio genera el adquirir mejores experiencias y aprendizaje. Se comprende también que al hablar de clima laboral se enfatiza una serie de actitudes y percepciones que tiene el trabajador, por ejemplo, en base a su estructura, recompensa, salario y otros factores que influyen. …”
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Evaluación de los parámetros de un aislado proteico de quinua negra (Chenopodium quinoa Willdenow) variedad Collana por Diaz de la Vega Huanca, Marita Ada Shirley

“…Innumerables estudios e investigaciones muestran importantes evidencias como también revelan que el hambre y la desnutrición merman la asistencia y aprendizaje escolar y obstaculizan el acceso a mercados y recursos, a la salud materna e infantil, el sistema inmunitario, la educación y el empleo. …”
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Estrategias cooperativas para el fortalecimiento de la cultura cívica, en la I.E. “Nicolás Copérnico” – Ugel 05, San Juan de Lurigancho por Nuñez Espinoza, Maritza

“…La naturaleza de esta investigación está fundada en los estudios de enfoque cuantitativo, guiada bajo un diseño cuasiexperimental y que mediante un tratamiento experimental se insertaron sesiones de aprendizaje valorando las estrategias cooperativas, para elevar los puntajes en la cultura cívica, para ello se realizó un cuestionario que obtuvo una validez de contenido por medio de jueces expertos y confiabilidad mediante el estadístico 20 = 0,828 teniendo fuerte confiabilidad. …”
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Informe de mis experiencias pedagógicas con niños y niñas de EBR en la I.E.P. “Josué” por Acuña Mendivil de Manrique, Ruth Estrella

“…El objetivo del presente trabajo de suficiencia profesional fue el análisis del informe explicativo de las experiencias pedagógicas de la docente Rut Estrella Acuña Mendivil con niños y niñas de EBR en la IEP “Josué” para el desarrollo de la expresión oral, planificados en proyectos de aprendizaje que promueven el desarrollo de estas competencias en los niños, los mismos que fueron aplicados durante los años 2018 – 2020. …”
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Redes sociales, procrastinación académica y cansancio emocional en estudiantes de una universidad privada de Lima por Flores Bravo, Lizbeth Magaly

“…Estos estudios se deben realizar a inicios de cada año y continuamente en los centros educativos con el propósito de intervenir inmediatamente en los estudiantes y así mejorar su calidad de aprendizaje en la formación superior.…”
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Conocimiento sobre cuidado cariñoso y sensible del recién nacido en madres que reciben educación virtual de un centro materno infantil de Lima, 2022 por Motta Rodríguez, Liliana Elizabeth

“…El cuidado cariñoso y sensible se refiere a un ambiente permanente producido por los padres y demás cuidadores que garantiza la salud y nutrición apropiada de los niños, cuidándolos de peligros; proporcionando oportunidades para el aprendizaje temprano, a través de interacciones que son emocionalmente favorables y receptivas. …”
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Estrés y desempeño docente en el regreso a las clases presenciales por Mamani Quispe, Marisol, Espinoza Vasquez, Yoselin Gisela

“…La docencia es una de las profesiones con mayor índice de estrés, debido a las diversas obligaciones que demanda el proceso de enseñanza-aprendizaje. Esta afección se incrementó en el regreso a las clases presenciales, producto de la adaptación, nuevas obligaciones y los protocolos de bioseguridad pos-COVID-19 en el retorno a la presencialidad. …”
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Actividades lúdicas y habilidades sociales en adolescentes limeños en el regreso a las clases presenciales por Vilchez Sampi, José David

“…La investigación partió del contexto que a causa del brote pandémico del COVID-19 y la virtualización de la educación, se generó en los escolares que aminorasen sus habilidades emocionales e interrelación con los demás, esto fue producto de la incertidumbre, ansiedad y limitada autonomía acarreando estragos negativos en su aprendizaje y desarrollo personal. El estudio tuvo como objetivo determinar el nivel de influencia de las actividades lúdicas en las habilidades sociales en adolescentes limeños en el regreso a las clases presenciales. …”
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Proyectos educativos para el desarrollo de competencias en el área de Comunicación en el nivel secundario de la I.E.P. “Internacional Elim” por Tucto Colquichagua, Ruth Damaris

“…“Internacional Elim”, para desarrollar las competencias propias del área de Comunicación, planificados en proyectos de aprendizaje integrales o individuales que promueven dichas habilidades en los adolescentes. …”
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Aporte del Programa de Acompañamiento Pedagógico en el mejoramiento de la gestión pedagógica en las Instituciones Educativas de Primaria de la UGEL N° 15 de Huarochirí, 2021 por Condori Tapara, Jose Anibal

“…Los resultados muestran los siguientes datos: la HG se valida con el valor de p=0,820 que establece una mejor gestión pedagógica por el grupo experimental (GE) por efecto del PAP; en He 1, entre el PAP y la planificación del trabajo pedagógico arroja el valor de p= 0,414 que es significativa; con relación a la He 2 el valor de p= 0,662 afirma que el aporte del PAP y el manejo de los procesos de enseñanza-aprendizaje es significativa, y la He 3 prueba que el Acompañamiento Pedagógico arroja el valor de p=0,758 que es significativo. …”
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Liderazgo transformacional de los directores, gestión del conocimiento y desempeño docente de las instituciones educativas de UGEL N° 02, Lima, 2022 por Sumire Qquenta, Rebeca

“…La variable liderazgo transformacional comprendió las dimensiones: influencia idealizada, motivación inspiradora, estimulación intelectual y consideración individual, la variable gestión del conocimiento abarcó las dimensiones: creación del conocimiento, transferencia y aplicación del conocimiento; por último, la variable desempeño docente englobó las dimensiones: planificación del trabajo pedagógico y en la conducción del proceso de aprendizaje. Los instrumentos aplicados fueron 3 cuestionarios pertinentes para cada variable. …”
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Apoyo social y la inteligencia emocional percibida como predictores de la satisfacción con los estudios en los estudiantes universitarios peruanos por Navarro Tello, Elina Del Pilar

“…En la etapa universitaria, la satisfacción de los estudios es un aspecto esencial, relevante puesto que repercute en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El objetivo del estudio fue determinar si el apoyo social y la inteligencia emocional percibida son predictores de la satisfacción con los estudios en estudiantes universitarios peruanos. …”
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Sistematización de experiencia de los actores sociales en la estrategia familiar acompañante en los Hospitales II III Red Prestacional Almenara por Chirinos Aponte de Vera, Liliana Marleny

“…Concerniente al impacto. 7) Aprendizajes construidos. 8) Essalud empodera a la familia y equipo interdisciplinar y la categoría. 9) continuidad de la experiencia. …”
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Aplicación de Técnicas Deep Learning para la Detección de Fallas Estructurales en Edificaciones del distrito de San Miguel - Puno por Castillo Curo, Wilder Denilson, Ugarte Rios, Moises

“…Se empleó un enfoque cuantitativo y experimental, utilizando 6.700 imágenes reales de edificaciones, las técnicas de preprocesamiento como normalización, aumento de datos y redimensionamiento se usaron para entrenar el modelo mediante aprendizaje supervisado, aplicando técnicas de regularización como Dropout. …”
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Comunicación interna y desarrollo organizacional en los colaboradores asistenciales de la salud, del distrito de Tarapoto, 2025 por Ríos Fachín, Jhaneth

“…Los hallazgos revelaron una asociación positiva y relevante entre la comunicación interna y el desarrollo organizacional, resaltando correlaciones claves en aspectos como la cultura institucional, liderazgo transformacional, cultura colaborativa, misión/visión y aprendizaje organizativo. Para concluir, una buena comunicación interna dentro la empresa contribuye de forma significativa al desarrollo organizacional.…”
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