Resultados de búsqueda - "aprendizaje"

  1. 1301

    Psicología de la Motivación por Cofer, Charles Norval

    Publicado 1993.
    Tabla de Contenidos: “…Concepto de motivación -- Perspectiva historica de la motivación -- El comcepto de instinto: la posición etológica -- condiciones corporales -- Actividad y exploración -- Los comceptos homeostático y de la motivación -- Teorias hedonistas y de activación de la emoción -- Frustración, conflicto y stress -- La motivación en la teoría del aprendizaje: pulsión e incentivo -- Aprendisaje, ejecución, reforzamiento y motivación adquirida -- Teoría psicoanalitica de la motivación -- Autorealización y comceptos relacionados -- Algunos aspectos de la motivación humana -- Motivación social -- Hacia una teoria unificada de la motivación.…”

    Libro
  2. 1302

    Psicología general por Ribes Iñesta, Emilio

    Publicado 1990.
    Tabla de Contenidos: “…-- Acerca de la percepción, la imaginación, la memoria y los sueños: algunos malentendidos psicológicos -- La evolución de las teorías del aprendizaje: un análisis histórico-conceptual -- Los eventos privados: ¿un problema para la teoría de la conducta? …”

    Libro
  3. 1303

    Psicología del Desarrollo por Olortegui Miranda, Felipe V.

    Tabla de Contenidos: “…Fundamentos de la psicología -- La psicología científica -- La estructura psíquica del hombre -- Estudio científico del niño -- Desarrollo de la maduración por el aprendizaje -- Leyes del desarrollo -- El psicoanálisis -- Fases del desarrollo humano -- Las emociones durante la tercera infacia -- Actividades y evolución mental del niño -- Desarrollo del pensamiento lógico -- Principios piagetanos aplicados a la educación -- Teorías sobrte el juego -- Las disciplinas mentales -- desarrollo de la personalidad.…”
    Libro
  4. 1304

    Identidad del psicólogo por Harrsch, CAtalina

    Tabla de Contenidos: “…-- Elección vocacional y perfil profesional del psicólogo -- La psicología: Proceso de enseñanza-aprendizaje -- La ética en el ejercicio profesional -- Desarrollo personal en la formación profesional del psicólogo -- Identidad profesional del psicólogo y su rol como agente de cambio social: un modelo de desarrollo -- Algunos conceptos sobre metodología.…”

    Libro
  5. 1305

    Guía del usuario DOS 6.3 por Gushiquen Higa, Teófilo

    Publicado 1998.
    Tabla de Contenidos: “…Aprendizaje de conceptos básicos DOS -- Configuración del sistema -- Gestión de discos -- Partición del disco fijo -- Trabajar con programas por lotes -- Redirección de la entrada y salida -- Utlización de las teclas de edición en mandatos -- Trabajar con el editor de texto -- Conexión de sistemas -- Cómo aumentar la memoria disponible -- Cómo aumentar la velocidad del sistema -- Utilización de Central Point Scheduler -- Determinación de problemas -- Adaptación para uso internacional -- Utilización del IBM antivirus/DOS -- Utilización de Central Point Backup.…”
    Libro
  6. 1306

    Mies van der Rohe : una biografía crítica por Schulze, Franz

    Publicado 2016.
    Tabla de Contenidos: “…La juventud en la Alemania Imperial: 1886-1905 -- Aprendizaje, matrimonio y I Guerra Mundial: 1905-1918 -- Europa resurge de las cenizas: 1918-1926 -- Weimar en la cresta de la ola: 1926-1930 -- La crisis política y el final de la Bauhaus: 1930-1936 -- América llama a la puerta: 1936-1938 -- Arquitecto y educador: 1938-1949 -- Un nuevo lenguaje arquitectónico: 1946-1953 -- La década de 1940 -- La saga Farnsworth: 1946-2003 -- El apogeo americano: obras residenciales, 1950-1959 -- El apogeo americano: obras comerciales e institucionales, 1950-1959 -- Actividad a escala mundial: la década de 1960 -- Menos, ¿era menos?…”

    Libro
  7. 1307

    Fundamentos de la psicología fisiológica por Thompson, Richard F.

    Publicado 2005.
    Tabla de Contenidos: “…Evolución y conducta -- Bases genéticas y desarrollo de la conduta -- Neuroanatomía: la base estructural de la conducta y la conciencia -- Las señales eléctricas de la actividad cerebral -- La química de la conducta y la consiencia -- Procecos sensitivos la base de la sensación -- Control motor e integración sensitivo motora -- Motivación -- Conducta sexual y emocional -- El sueño, los sueños, el despertamiento y la atención -- Aprendizaje y memoria -- Procesos complejos: pensamiento y lenguaje.…”

    Libro
  8. 1308

    Introducción a la Psicología por Smith, Edward E

    Tabla de Contenidos: “…La naturaleza de la psicología -- Fundamenros biológicos de la psicología -- Desarrollo psicológico -- Procesos sensoriales -- Percepción -- Conciencia -- Aprendizaje y conocimiento -- Memoria -- Lenguaje y pensamiento -- Motivación -- Emoción -- Inteligencia -- Personalidad -- Estrés, salud y afrontamiento -- Transtornos psicológicos -- Tratamiento de los problemas psicológicos -- Influencia social -- Cognición social -- Apéndice: medidas y métodos estadísticos.…”

    Libro
  9. 1309

    Psicología por Davis, Stephen F

    Publicado 2008.
    Tabla de Contenidos: “…La psicología, la investigación y usted -- Neurociencia del comportamiento -- Sensación y percepción -- Estados de conciencia -- Aprendizaje -- Motivación y emoción -- Memoria -- Pensamiento, lenguaje e inteligencia -- Desarrollo durante la vida -- Sexo y género -- Personalidad -- Transtornos psicológicos -- La terapia -- Psicología de la salud -- Psicología social: el individuo en sociedad -- Psicología industrial, organizacional y otras aplicaciones de la psicología.…”

    Libro
  10. 1310

    Círculos de integridad : una receta contra la corrupción desde el sector público por Vieira Cervera, César Roberto

    Publicado 2025.
    Tabla de Contenidos: “…La corrupción nuestra de cada día -- La corrupción en el Perú -- Balance de la lucha contra la corrupción en el Perú -- Estrategia piramidal de lucha contra la corrupción -- El marco normativo sobre la integridad en el Perú -- La ética pública para generar valor público -- El código de ética como herramienta de gestión -- El aprendizaje de la ética.…”

    Libro
  11. 1311

    Barreras y desafíos de la inclusión educativa en el nivel inicial en el altiplano puneño por Universidad Peruana Unión Filial Juliaca, Perú, Morales-Lipe, Esther L., Bautista-Apaza, Edson V., Universidad Peruana Unión Filial Juliaca, Perú, Oblitas-Bardales, Sheridan E., Torres Acurio, Julissa

    Publicado 2025
    “…Se concluye que una educación inclusiva requiere compromiso institucional, especialización profesional en inclusión y colaboración comunitaria para garantizar la equidad y la diversidad como ejes del aprendizaje.…”
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    Artículo
  12. 1312

    Administración de conocimiento y dasarrollo basado en conocimiento : redes e innovación por Martínez Sáchez, América

    Tabla de Contenidos: “…Generación de valor con base en conocimiento -- Los procesos de destrucción creativa en las organizaciones de la Tercera Ola: un modelo conceptual y práctico para encarar el desarrollo organizacional -- Rol estratégico de la universidad en la construcción de conocimiento para el entorno global -- Conocimiento y capital intelectual de adquisición de conocimiento y capital intelectual-- Identificación de los activos intangibles del capital intelectual en situación de crisis económica -- Métricas de desarrollo basado en conocimiento -- Capital de inteligencia -- La dinámica cognitiva de los procesos de análisis en la actividad de inteligencia estratégica -- Indicadores de éxito y fracaso en agrupaciones productivas locales (clusters): el caso del sector metal-mecánico automotriz de la Sierra Gaucha, Brasil-- La gestión del capital humano en el contexto de la complejidad -- La identidad como motor para el aprendizaje organizacional -- Organizaciones que aprenden: guía de referencia para promover comunicaciones de práctica -- Capitalización del conocimiento colectivo en la organización: método de prácticas de valor -- E-learning 2.0: más que la Web 2.0 al servicio del aprendizaje -- Tecnología libra como protagonista para la gestión de la innovación -- Centros comunitarios de aprendizaje (CCA) o la promesa de la conectividad -- Creación de valor en las comunidades de práctica.…”

    Libro
  13. 1313

    Niños pequeños en accion : Manual para educadoras por Hohmann, Mary

    Publicado 1990.
    Tabla de Contenidos: “…EL SALÓN DE CLASES, EL DÍA, EL EQUIPO DE TRABAJO: Disposición y equipamiento del salón de clases -- Establecimiento de la rutina diaria -- Enseñanza en equipo -- Planeación en equipo -- EXPERIENCIAS CLAVE PARA EL DESARROLLO COGNOSCITIVO: Aprendizaje activo -- Lenguaje -- Experimentación y representación -- Clasificación -- Seriación -- Número -- Relaciones espaciales -- Tiempo.…”
    Libro
  14. 1314

    Organizacion Abierta en el Centro Escolar por Rintoul, K.A.P

    Publicado 1982.
    Tabla de Contenidos: “…Orígenes -- Un procedimiento de trabajo flexible -- Cambio de ambiente escolar -- La organización de los colegios construidos con vistas a los nuevos métodos -- Un colegio de primera etapa de mayores dimensiones -- El equipo de profesores -- El ambiente de aprendizaje -- Programación del currículum -- La escuela y la comunidad.…”
    Libro
  15. 1315

    El comportamiento humano en las organizaciones por Flórez, García Rada, Javier

    Publicado 1994.
    Tabla de Contenidos: “…Introducción -- El individuo -- Percepción y conducta -- Proceso de aprendizaje -- Tipos de personalidad -- Necesidades individuales -- Satisfacción y rendimiento -- Castigo y disciplina -- Desarrollo de carrera -- El grupo -- Grupo formal y grupo informal -- Comunicación interpersonal -- Motivación laboral -- Manejo de conflictos -- Reclutamiento y selección -- Capacitación y desarrollo -- Desarrollo de equipos.…”
    Libro
  16. 1316

    Dificultades asociadas a las altas capacidades intelectuales : guía para profesores y orientadores por Fernández Reyes, María Teresa

    Publicado 2013.
    Tabla de Contenidos: “…Dificultades en el aprendizaje -- Fracaso escolar y bajo rendimiento académico en el alumnado de altas capacidades -- Diagnóstico diferencial entre el TDME -- 100 concejos para evitar las dificultades asociadas a las altas capacidades intelectuales -- Mi vida con las altas capacidades intelectuales -- Mi vida con las altas capacidades.…”

    Libro
  17. 1317

    Neurociencia cognitiva por Redolar Ripoll, Diego

    Publicado 2014
    Tabla de Contenidos: “…Prólogo -- Prefacio -- Contenidos del sitio web complementario -- Introducción a la neurociencia cognitiva -- Plasticidad y desarrollo -- Sensación, percepción y control de la acción -- Atención, aprendizaje y memoria -- Especialización hemisférica y representación simbólica -- Emociones, cognición social y control ejecutivo -- Nuevas perspectivas en neurociencia cognitiva -- Créditos imágenes -- Índice analítico.…”

    Libro
  18. 1318

    Cómo mejorar la comprensión lectora : estrategias para lograr lectores competentes por Calero Guisado, Andrés

    Publicado 2012.
    Tabla de Contenidos: “…Metacognición y aprendizaje de la lectura -- Marco teórico: enfoque cognitivo, comprensión lectora y reformas educativas -- El desarrollo de la competencia metacognitiva -- ¿Cómo trabajar las estrategias metacognitivas? …”

    Libro
  19. 1319

    Guía práctica de terapias estimulativas en el alzhéimer por García Meilán, Juan José

    Publicado 2015.
    Tabla de Contenidos: “…Importancia y fundamentos -- Ejercicio y enfermedad de alzheimer -- Terapia sensorial auditiva: activación cerebral por medio de la música -- Neurobiofeedback -- Enriquecimiento visual del aprendizaje de palabras -- La estimulación transcraneal por corriente eléctrica directa -- Intervención grupal para ayudar al cuidador de enfermos con demencia.…”

    Libro
  20. 1320

    Psicología del desarrollo : infancia y adolescencia por Berger, Kathleen Stassen

    Publicado 2006.
    Tabla de Contenidos: “…Los orígenes -- Definiciones del desarrollo -- Cinco características del desarrollo -- El estudio del desarrollo como ciencia -- Cautela en las ciencias -- Teorías del desarrollo -- Las teorías emergentes -- Para qué sirven las teorías -- Las grandes teorías -- Las teorías emergentes -- Contribuciones de las teorías -- La herencia y el entorno -- El código genético -- Desde una a muchas células -- Del genotipo al fenotipo -- Anomalías cromosómicas y genéticas -- Desarrollo prenatal y nacimiento -- El cigoto y el recién nacido -- Reducción de riesgos -- El proceso de nacer -- Los primeros dos años: el desarrollo biosocial -- Los cambios físicos -- El desarrollo cerebral -- Los sentidos y las habilidades motoras -- Medidas de salud pública -- Los primeros dos años: el desarrollo cognitivo -- La inteligencia sensomotriz -- EL procesamiento de la información -- El desarrollo del lenguaje hasta los dos años -- Los primeros dos años: el desarrollo psicosocial -- El desarrollo emocional -- Teoría acerca del desarrollo psicosocial en la primera infancia -- El desarrollo de los vínculos -- Conclusiones teóricas y prácticas -- Los años del juego: el desarrollo biosocial -- Los cambios corporales -- El desarrollo encefálico -- La motricidad y los peligros -- El maltrato de menores -- Los años del juego: el desarrollo cognitivo -- Piaget: los niños como pensadores -- Vygotsky: los niños como aprendices -- Las teorías infantiles -- El lenguaje -- La educación en la primera infancia -- Los años del juego: el desarrollo psicosocial -- El desarrollo emocional -- El juego -- Los padres -- Convirtiéndose en varones y niñas -- Los años escolares -- Los años escolares: el desarrollo biosocial -- Un tiempo saludable -- El desarrollo encefálico -- Los niños con necesidades especiales -- Los años escolares: el desarrollo cognitivo -- Los fundamentos de Piaget y Vygotsky -- El procesamiento de la información -- La enseñanza y el aprendizaje -- Los años escolares: el desarrollo psicosocial -- El grupo de pares -- Familias y niños -- La naturaleza del niño -- Como afrontar los problemas -- La adolescencia -- La adolescencia: el desarrollo biosocial -- Comienza la pubertad -- Las transformaciones de la pubertad -- El desarrollo del encéfalo en la adolescencia -- Los peligros para la salud -- La adolescencia: el desarrollo cognitivo -- El egocentrismo adolecente -- Los procesos del pensamiento durante los años adolecentes -- La enseñanza y el aprendizaje en la escuela secundaria -- El pensamiento posformal -- La adolescencia: el desarrollo psicosocial -- La identidad -- El apoyo social -- Estadísticas, gráficos y tablas adicionales -- Más acerca de los métodos de investigación -- Sugerencias para las tareas de investigación.…”

    Libro