Resultados de búsqueda - "alumnos"

  1. 601

    Relación entre la inteligencia emocional y el rendimiento académico en la asignatura de comunicación en estudiantes del quinto año de educación secundaria del colegio industrial Si... por Machaca Tito, Celia Soledad

    Publicado 2014
    “…Por lo tanto, si existe relación significativa entre la inteligencia emocional y el rendimiento académico en la asignatura de comunicación en alumnos del quinto año de educación secundaria del Colegio Industrial Simón Bolívar, Juliaca.…”
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    Tesis de maestría
  2. 602

    Cultura tributaria en los estudiantes y docentes en la Institución Educativa Secundaria Simón Bolívar del distrito de José Domingo Choquehuanca, 2019 por Calle Phocco, Rusbi Alexandra, Cruz Mamani, Yeni

    Publicado 2019
    “…El presente trabajo de investigación titulado “Conocimiento de la cultura tributaria en los estudiantes y docentes en la Institución Educativa Secundaria Simón Bolívar del Distrito de José Domingo Choquehuanca, se realizó con el objetivo de comparar el conocimiento en cultura tributaria en los alumnos y docentes de la I.E.S. Simón Bolívar del distrito de José Domingo Choquehuanca, 2019, el tipo de investigación es de diseño cuantitativo no experimental de corte transversal de tipo descriptivo comparativo , la muestra está compuesta por 24 estudiantes y 23 docentes de la I.E.S. …”
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    Tesis de pregrado
  3. 603

    Diferencias en cuanto a valores según el nivel de cohesión y adaptabilidad familiar en adolescentes del colegio adventista “Alborada” del Callao, Lima, 2017 por Tuesta Viveros, Marcia Elizabeth

    Publicado 2019
    “…La muestra estuvo conformada por 107 alumnos del primero al quinto año de estudio del nivel secundario, cuyas edades fueron entre 12 y 17 años. …”
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    Tesis de maestría
  4. 604

    Aplicación del programa Silabeando y Tildando Correctamente para mejorar el dominio de la ortografía acentual en estudiantes del primer grado de secundaria de la Institución Educat... por Mamani Curo, Joel, Churata Calsin, Alex

    Publicado 2020
    “…La investigación ha sido realizada obedeciendo el enfoque cuantitativo de tipo experimental a través del diseño cuasi experimental, debido a que se trabajó con dos grupos; el de control y el de experimental, conformado por 52 estudiantes de las secciones A y B; estos fueron sujetos a las pruebas de entrada y salida, con el propósito de cuantificar el logro de los alumnos en silabeo, tildación general y tildación especial. …”
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    Tesis de pregrado
  5. 605

    Opciones en la educación preescolar peruana en medio del aislamiento social por Ccallo Saico, Rossi Soledad

    Publicado 2020
    “…Ante esta escena, profesores y padres de familia han y siguen realizando un esfuerzo grande para adecuar los contenidos y estrategias al confinamiento de los alumnos y responder a las demandas de estos.…”
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    Tesis de pregrado
  6. 606

    Correlación entre depresión y rendimiento académico en estudiantes de medicina humana en una universidad privada de Lima - 2021 por Herrera Perez, Erlita Rosmery, Tinoco Trujillo, Heidy Gladys

    Publicado 2021
    “…Se realizó un muestreo no probabilístico entre los alumnos de 1ro a 6to año de la escuela profesional de medicina en una Universidad privada de Lima para la aplicación del instrumento. …”
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    Tesis de pregrado
  7. 607

    Estilo de vida de los estudiantes de una universidad privada de Lima y su relación con el bienestar psicológico por Alegria Ibañez, Karol Jheym

    Publicado 2022
    “…La población de estudio estuvo conformada por un total de 153 alumnos de la Escuela Profesional de Educación de una Universidad Privada de Lima. …”
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    Tesis de maestría
  8. 608

    Relación del peso al nacer con la desnutrición crónica en niños de tres a seis años de las instituciones educativas iníciales números 162 y 171 de Huaycán, 2012. por Becerril Sopla, Llicely Yovany

    Publicado 2013
    “…Para larecolección de datos se utilizó la lista de alumnos, el carnet de control de crecimiento ydesarrollo del niño y se realizaron las medidas antropométricas. …”
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    Tesis de pregrado
  9. 609

    Diversidad financiera en Perú: Un estudio comparativo de conocimientos financieros entre la Sierra y Costa por Reátegui Quiñe, Mónica Isabel, Távara Dávila, Raquel, Saldaña Chota, Hugo Esttip

    Publicado 2024
    “…Mientras tanto, el porcentaje de estudiantes de contabilidad de la Sierra que carecían de conocimientos financieros fue del 10,8%, en comparación con el 10% de alumnos de la Costa peruana.…”
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    Tesis de pregrado
  10. 610

    Síndrome de burnout e ideación suicida en internos y practicantes de psicología del área clínico del departamento de Puno – 2024 por Ccosi Apaza, Luz Mabel, Ticona Lopez, Melynda del Milagro

    Publicado 2024
    “…La muestra se conformó por 141 alumnos entre internos y practicantes de diversos establecimientos de salud, se llevó a cabo por conveniencia de muestreo no probabilístico intencional, cuyas edades comprenden de los 18 años y de ambos sexos. …”
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    Tesis de pregrado
  11. 611

    Relación entre la función de la tutoría y la autoestima en estudiantes del primer al cuarto grado de una Institución Educativa Secundaria en la provincia de Yunguyo, distrito de Co... por Huaringa Layme, Rossy Estrella

    Publicado 2024
    “…La población total estuvo conformada por 250 estudiantes, con una muestra de 193 alumnos de primero a cuarto grado seleccionados de manera intencional. …”
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    Tesis de pregrado
  12. 612

    Habilidades sociales y resiliencia en estudiantes de una Institución Educativa Privada Adventista de Juliaca por Bellido Mamani, Yeni Marizol

    Publicado 2024
    “…La muestra de estudio estuvo compuesta por 291 alumnos pertenecientes al nivel secundario. Los instrumentos empleados fueron la Escala de Habilidades Sociales (EHS), creada en el 2000 por María Elena Gismero, y la Escala de Resiliencia, desarrollada por Gail M. …”
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    Tesis de pregrado
  13. 613

    Adicción a redes y procrastinación como factor predictor de estados emocionales negativos en adolescentes de Juliaca, 2025 por Quispe Mamani, Vanesa, Tapia Chino, Liseth Mary

    Publicado 2025
    “…La metodología empleada parte de un enfoque cuantitativo de nivel correlacional-explicativo donde los datos se recogieron de forma no experimental y de tipo transeccional contando con la participación de 501 alumnos. Los resultados fueron obtenidos mediante el análisis de regresión lineal múltiple donde se propusieron tres modelos explicativos; en el primer modelo se evidencia que, de la adicción a redes sociales y la procrastinación académica solo la primera predice significativamente el estado emocional negativo de la depresión (p < .05), en el segundo modelo se identifica que solo la adicción a las redes sociales predice significativamente el estado emocional negativo de la ansiedad (p < .05), y en el tercer modelo se determina que solo la adicción a las redes sociales predice significativamente el estado emocional negativo del estrés (p < .05). …”
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    Tesis de pregrado
  14. 614

    Estrategias de cobranza y morosidad en el Colegio Privado Estrellita de Belén, 2022 Tacna - Perú por Cohaila Espinoza, Daniel Alex

    Publicado 2025
    “…La investigación que se realizó se logró con el objetivo de determinar la relación que existe en las estrategias de cobranza y la morosidad en el colegio privado Estrellita de Belén, 2022, en Tacna - Perú; donde la problemática radica en la baja liquidez, como cualquier otra institución está expuesta a gastos corrientes; sin embargo, la morosidad es uno de los factores que resta la liquides de la empresa es la morosidad que en los últimos tiempos se ha incrementado, esto debido a es La Ley de protección a la Economía Familiar, la normativa señala que las instituciones privadas no tienen el poder de impedir las matrículas o el ingreso de los alumnos aun en caso de que los padres tengan deudas, así mismo, las instituciones no pueden condicionar las evaluaciones al pago de pensiones, ante esta normativa la morosidad en las instituciones privadas incremento (Gestión, 2019). …”
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    Tesis de pregrado
  15. 615

    Pedagogía positiva : creando aulas emocionalmente saludables por Fernández Coto, Rosana

    Publicado 2016.
    Tabla de Contenidos: “…-- ¿De qué modo se puede evaluar a los alumnos para que éstos se sientan motivados? -- ¡A poner la pedagogía positiva (pp) en práctica!…”

    Libro
  16. 616

    Ética profesional de los profesores por Martínez Navarro, Emilio

    Publicado 2010.
    Tabla de Contenidos: “…Despejando malentendidos sobre el saber ético y la ética docente -- La enseñanza en el contexto de las profesiones y de la sociedad pluralista -- El núcleo de la profesión docente -- Bienes internos y externos en la enseñanza -- Actitudes éticas del profesor en relación consigo mismo, con el contexto ético-político y con sus alumnos -- El profesor como especialista en un área del conocimiento -- El profesor como miembro de un centro educativo -- La relación del profesor con los compañeros, con los padres y con la comunidad local -- Conflictos éticos en la enseñanza y vías de solución -- Ética de la docencia en la universidad.…”

    Libro
  17. 617

    Evaluación: de proceso social a herramienta educativa : importancia de la evaluación en la mejora del sistema educativo por Vásquez, Alfonso

    Publicado 2014.
    Tabla de Contenidos: “…-- ¿Cómo perciben la evaluación los profesores, padres y alumnos? -- evaluación de la formación del profesorado -- Una mirada hacia la calidad educativa: Evaluación de programas educativos -- La evaluación del área de lenguas extranjeras en educación primaria -- La evaluación de educación física -- La evaluación en la educación especial -- La evaluación del ámbito científico-tecnológico en la modalidad presencial de la ESPA (Educación Secundaria obligatoria para Personas Adultas) en extremadura -- La evaluación orientada al aprendizaje en el ámbito universitario.…”

    Libro
  18. 618

    Evaluación estadística y orientación del educando por Tabra Chávez, Emilio, 1900-

    Publicado 1970.
    Tabla de Contenidos: “…Concepto, principios y propósitos de la evaluación -- Mediciones del desarrollo físico -- La inteligencia y su medida -- Medida de las aptitudes mentales -- Clasificación de los alumnos -- Rendimiento escolar: generalidades -- Pruebas educacionales -- Elaboración y aplicación de las pruebas educacionales -- Tipos de pruebas educacionales -- Pruebas para evaluar el aprovechamiento en las materias fundamentales -- Dificultades de una prueba -- Orientación, clasificación y tabulación de datos -- Medidas de tendencia central -- Medidas de variabilidad -- La distribución normal -- Medidas de posición individual -- Puntuación típica o sigmática y sus aplicaciones -- Medidas de correlación -- Medidas de precisión y confiabilidad -- Graficación de los resultados -- De las clasificaciones.…”
    Libro
  19. 619

    Diversidad y educación inclusiva : enfoques metodológicas y estrategias para una enseñanza colaborativa por Cardona Moltó, María Cristina

    Publicado [2006] .
    Tabla de Contenidos: “…Diversidad y diferencias humanas -- El fénomeno de la variabiliad y su estudio científico -- Significado e interés educativo de la diferencias -- Metodología de investigación -- La respuesta educativa a las diferencias -- Estrategías de adptación a las diferencias individuales y de grupo -- La educación especial como sistema para dar respuesta a las diferencias en rendimiento y capacidad -- La eficacia de la educación especial: educación especial basada en la evidenicia -- Líneas de investigación sobre integración e inclusión -- La inclusión y sus efectos en los alumnos, los profesores y los padres -- Creencias, percepciones y actitudes hacia la inclusión -- La investigación sobre enseñanza en aulas aclusivas. .…”

    Libro
  20. 620

    Cómo ser mejor maestro : el método ELI por Ferreiro Gravié, Ramón

    Publicado 2012.
    Tabla de Contenidos: “…Paradigmas psicopedagógicos -- Constructivismo sociocultural -- Aprendizaje cooperativo -- El método ELI -- Estrategias didácticas -- Estrategias didácticas del momento A: creación de ambientes favorables para aprender y de activación -- Estrategias didácticas del momento O: la orientación de la atención de los alumnos -- Estrategias didácticas del momento PI: el procesamiento de la información -- Estrategias didácticas del momento R: la recapitulación de lo que se aprende -- Estrategias didácticas del momento E: la evaluación de los aprendizajes -- Estrategias didácticas del momento I: la interdependencia social positiva -- Estrategias didácticas del momento M: la reflexión sobre los procesos y resultados de la actividad de aprendizaje.…”

    Libro