Resultados de búsqueda - "Profesor"
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Psicología del trabajo : un entorno de factores psicosociales saludables para la productividad
Publicado 2016.Tabla de Contenidos: “…Parte 1: Calidad de vida -- Felicidad laboral -- Calidad de vida -- El estilo de vida y la salud en el trabajo -- Factores de riesgo psicológico del trabajo -- Justicia interpersonal y personalidad -- Parte 2: Desgaste ocupacional, síndrome de quemarse por el trabajo o burnout -- Síndrome de quemarse por el trabajo -- Un modelo de desgaste ocupacional -- Burnout en profesores universitarios dominicanos y su relación con la satisfacción laboral -- Relaciones de Intercambio en las organizaciones y riesgos psicosociales -- Parte 3: Salud y productividad -- Mejora de los ambientes laborales a partir de la psicología ambiental organizacional -- Alteraciones en la salud en trabajadores que laboran rotando turnos y trabajo nocturno -- Aproximaciones a la medida de factores estresores y protectores en profesiones sanitarias -- Liderazgo y su relación con variables de resultado -- Conceptualización de la carga mental de trabajo.…”
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Volver a Pensar la Educación
Publicado 1995.Tabla de Contenidos: “…Porque y cómo el medio ambiente en la escuela -- Contexto organizativo y resolución de conflictos en los centros educativos -- FUNCIÓN DE LA EVALUACIÓN -- Valor social y académico de la evaluación -- La evaluación del sistema educativo -- La autoevaluación escolar como proceso de desarrollo del profesorado -- REPENSAR LA FUNCIÓN DOCENTE -- El papel del profesorado en el desarrollo curricular -- La cultura de la "colaboración" y el desarrollo profesional del profesorado -- La estructura del puesto de trabajo del profesorado -- Formación y automatización de los equipos docentes en educación de personas adultas -- Los profesores y profesionales reflexivos y la democratización de la reforma escolar.…”
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Diamantes por pulir : el arte de educar de 7 a 12 años
Publicado 2014.Tabla de Contenidos: “…Conflictos con los profesores. -- Capítulo 10. Prevenir rebeldía: ¿Sabes ejercitar bien la autoridad? …”
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Grandes orientaciones de la pedagogía contemporánea
Publicado 1980.Tabla de Contenidos: “…TRADICIÓN Y EDUCACIÓN NUEVA: --La tradición filosófica y cultural -- Educación nueva y métodos activos -- a) problemas generales -- b) La educación nueva ayer -- C) La educación nueva hoy -- EDUCACIÓN, PEDAGOGÍA Y PROBLEMAS DE NUESTRO TIEMPO :-- La exigencia de la libertad creadora -- a) La relación pedagógica y las pedagogías no-directivas -- b) La perspectiva institucional -- El claisser-fire y la no escuela -- LA EXIGENCIA DE TRABAJO EN GRUPO -- pedagogía y dinámica de grupo -- LA EXIGENCIA CIENTÍFICA -- La pluridisciplinariedad -- a) Psicoanálisis y educación -- b) Sociometría y educación -- c) Caractgeriología y educación -- d) Psicología aplicada y educación -- Psicología genética y educación -- Hacia una ciencia de la pedagogía -- a) la experimentación pedagógica -- b) La investigación pedagógica -- c) la ciencia de los exámenes -- LA EXIGENCIA DE JUSTICIA SOCIOCULTURAL Y DE DEMOCRATIZACIÓN: a) La escuela -- b) más allá de la escuela -- LA EXIGENCIA DE CUALIFICACIÓN Y DE FORMACIÓN DE PROFESORES.…”
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Adolescencias y juventudes : desafios actuales
Publicado 2007.Tabla de Contenidos: “…Oportunidades, riesgos y desafios educactivos: condiciones socio-afectivas -- Inclusión, educación y salud -- Educar a través de actitudes prosociales como alternativa al maltrato en niños y jóvenes discapacitados -- Prosocialidad de las emociones y calidad de los aprendizajes -- Cuentos con valores, prosocialidad y habilidades sociales -- El lugar de la educación superior y las subjetividades en contextos de inseguridad socio-culturral -- Aprendizajes múltiples e inconclusos -- Adolescentes y afrontamientos: una mirada desde la educación para la salud -- Las subjetividades contemporáneas -- Dictadura, memoria y derechos humanos en el contexto de la década del 70 en la Argentina y en la UNrc -- Dimensiones biográficas e institucionales que inciden en el desempeño académico -- Investigación educativa: una experiencia en salud comunitaria desde la acción participativa -- Formación de profesores: una estrategia de prevención de deserción escolar -- Docencia y modelos educativos. …”
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El niño muy movido o despistado : entender el trastorno por déficit de atención con hiperactividad
Publicado 2008.Tabla de Contenidos: “…TDAH: los hechos -- El TDAH: un viejo trastorno redescubierto -- TDAH: la causa -- Las conductas que preocupan a los padres -- La visión moderna del TDAH, un problema con cuatro caras -- Trastornos asociados o comórbidos -- El influjo del entorno familiar -- TDAH: el diagnóstico -- El estrés en los padres y hermanos -- Claves para mejorar el comportamiento -- Soluciones a problemas de conducta habituales -- Mejorar el rendimiento escolar: recomendaciones para padres y profesores -- Otros tratamientos y la dieta -- Medicación. …”
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Pedagogía de Jesús y clima social de aula en la percepción de docentes y estudiantes de bachillerato de la unidad particular Miguel de Unamuno - Esmeraldas 2016
Publicado 2016“…Es así que:Primero, se identificó que el nivel de la variable Pedagogía de Jesús es Alto con el 59,3% en la percepción estudiantil y el 50% en la percepción del profesorado.Segundo, al hablar del Clima social de aula se describió la importancia del saber estar y convivir, estableciendo que su mayor nivel general en la percepción de estudiantes y profesores fue Alto en un 35,2% y 55,6% respectivamente.Tercero, en cuanto a la dimensión saber existe relación positiva y significativa de las percepciones entre estudiantes y profesores porque Xi2 muestra un error (P = ,000).Cuarto, la dimensión hacer muestra una relación positiva y significativa de las percepciones entre estudiantes y profesores porque Xi2 muestra un error (P = ,000).Quinto, en cuanto a la dimensión ser existe relación positiva y significativa de las percepciones entre estudiantes y profesores porque Xi2 muestra un error (P = ,000).Sexto, la dimensión defender muestra una relación positiva y significativa de las percepciones entre estudiantes y profesores porque Xi2 muestra un error (P = ,000).…”
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Tesis de pregrado -
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La Acreditación de las Universidades Peruanas Orígenes y perspectivas
Publicado 2001 (Lima : Edit. Impr. Unión).Tabla de Contenidos: “…El sistema de Acreditación Universitaria: Una solución el problema de asegurar calidad dentro de proceso de proliferación de Universidades en el Perú -- Algunos Interrogantes en relación al sistema Nacional de Acreditación Universitaria en el Perú -- Propuesta de Creación de un sistema Nacional de Acreditación Universitaria (SINAU) para el Perú -- Planificación e implementación de las Acciones Orientadas a lograr la Modernización y Acreditación Integral de las Universidades Peruanas -- Fases y estrategias Referenciales para la Acreditación -- Proyecto del reglamento del instituto de investigación y fomento de la modernización y Universidades Peruanas (FOMACU) -- Instituto de Investigación y Fomento de la Modernización y Acreditación de las Universidades (FOMACU) -- Reglamento -- Docentes universitarios por Áreas o Campos de Acción para el proceso de Modernización y Acreditación de las universidades peruanas -- Reuniones de Profesores Responsables de los Procesos de Acreditación de las Universidades de los -- Consejos Regionales Interuniversitario del Norte y del Centro -- Avances, en cuanto a la Acreditación en las Facultades de Educación.…”
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Diálogo e investigación en las aulas : investigaciones en didáctica de la lengua
Publicado 2006.Tabla de Contenidos: “…-Interacción en el aula de acogida. Creencias de profesores de leguas sobre el plurilingúismo en la escuela. …”
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Psicología educativa contemporánea
Publicado 1996.Tabla de Contenidos: “…Salones de clases, profesores, instrucción y psicología educativa -- Desarrollo cognoscitivo: fundamentos piagetianos -- Desarrollo cognoscitivo y educación -- Desarrollo moral y social -- Introducción a la psicología del aprendizaje -- El enfoque conductual del aprendizaje -- Puntos de vista cognoscitivo y constructivista del aprendizaje -- Procesamiento, recuerdo y reestructuración de lo que se aprende -- Aplicaciones instruccionales -- Diseño instruccional -- Principios para seleccionar y adaptar métodos instruccionales básicos -- Enseñanza para la comprensión y la construcción social del conocimiento -- Habilidades para el aprendizaje: estudio sistemático, solución de problemas y pensamiento crítico -- Motivación -- Conceptos básicos de la motivación -- Establecimiento y mantenimiento de las expectativas de éxito de los estudiantes -- Motivación: ayudar a los estudiantes a valorar el aprendizaje -- Manejo del salón de clases -- Panorama del manejo del salón de clases -- Establecimiento y mantenimiento de un buen ambiente de aprendizaje -- Principios y técnicas de modificación de la conducta -- Enfoques humanistas para educar estudiantes bajo riesgo -- Diferencias individuales -- CI, estilo cognoscitivo y creatividad -- Diferencias de posición socioeconómica, culturales y de género -- Educación de estudiantes con necesidades especiales -- Medición y evaluación -- Evaluación del desempeño del estudiante -- Asignación de calificaciones.…”
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Alumnos superdotados y talentosos : identificación, evaluación e intervención. Una perspectiva para docentes
Publicado 2006.Tabla de Contenidos: “…Modelos teóricos de la superdotación, el talento y las aptitudes sobresalientes -- Creatividad e inteligencia: interrogantes y respuestas -- Identificación y evaluación de niños superdotados y talentosos -- Identificación temprana -- Evaluar la creatividad: un reto imaginativo -- Sobresalientes en situación de riesgo: un desafío adicional para los educadores -- Currículum creativo integral para niños -- Programas educativos para alumnos con alta capacidad: sistema de enriquecimiento -- Una dieta balanceada para los alumnos sobresalientes y de altas capacidades -- Estrategias de identificación e intervención para niños potencialmente sobresalientes -- La gran aventura de aprender a pensar a través de la solución de problemas -- Talleres de apoyo especial al excepcional-TAE -- Talento matemático: diagnóstico e intervención -- Intervención en jóvenes superdotados en secundaria -- Superdotación, talento y trastornos de aprendizaje y TDAH -- Pautas de orientación para profesores con alumnos superdotados o talentosos en el aula -- El desarrollo efectivo, social y moral del alumno intelectualmente bien dotado -- Pautas de orientación a padres de niños(as) con superdotación y talento -- Estrategias para la formación del profesorado y los equipos psicopedagógicos en la atención educativa al alumnado con altas capacidades.…”
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Teorías contemporáneas de la motivación: una perspectiva aplicada
Publicado 2009.Tabla de Contenidos: “…Desarrollo del concepto de motivación y su representación en distintas aproximaciones teóricas -- La cultura escolar y las metas de logro en profesores y estudiantes: un estudio en escuelas secundarias peruanas -- El clima motivacional en la clase: evidencias empíricas en centros educativos -- Motivación y emoción en el talento y la sobredotación -- Motivación y bienestar: aportes para la psicología clínica, social y organizacional -- Contribuciones de la teoría motivacional al campo clínico y desarrollo de bienestar: un estudio empírico acerca de la relación entre la motivación y el trastorno de estrés postraumático en el Perú -- Determinantes del uso del alcohol en estudiantes universitarios: el rol del estrés, las expectativas, motivaciones y las estrategias de afrontamiento -- Aproximaciones al afecto y emoción desde una perspectiva psicopatológica experimental -- Procrastinación: una aproximación desde los estilos de personalidad -- Teoría de la autodeterminación para promover el crecimiento personal en el ámbito laboral -- Consideraciones motivacionales en un programa de desarrollo de cultura emprendedora en jóvenes peruanos -- El rol de la perspectiva de tiempo futuro en la motivación estudiantil -- Importancia de la perspectiva de tiempo futuro en el proceso de inserción social -- Perspectiva temporal futura en la adolescencia tardía: transición a la adultez.…”
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Alumnos superdotados y talentosos : identificación, evaluación e intervención. Una perspectiva para docentes
Tabla de Contenidos: “…Creatividad e inteligencia: interrogantes y respuetas -- Modelos teóricos de la superdotación, el talento y las aptitudes sobresalientes -- Construyendo el talento a partir de la dotación: breve revisión del MDDT 2.0 -- Estrategias de aprendizaje en alumnos superdotados y talentosos -- Identificación y evaluación de niños superdotados y talentosos -- Idetificación temprana -- Evaluar la creatividad: un reto imaginativo -- Mapa curricular creativo integral para niños con talentos en el preescolar -- Programas educativos para alumnos con alta capacidad: sistema de enrrequecimiento -- Herrmientas psicopedagógicas para la intervención en alumnos con aptitudes sobresalientes o talentos específicos en México -- La gran aventura de aprender a pensar mediante la solución de problemas -- Consideraciones teóricas y prácticas para el diseño de una epxeriencia de enrrequecimiento extracurricular -- Intervención en jóvenes superdotados en secundaria -- Superdotación, talento y transtorno asociados: transtornos de aprendizaje y TDHA -- Pautas de orientación para profesores con alumnado de altas capacidades -- Adaptaciones curriculares de enrrequecimiento para el alumnado con altas capacidades intelectuales: una propuesta para la práctica docente -- Pautas de orientación a padres de niños(as) con altas capacidades -- Estrategias para la formación del profesorado y los equipos psicopedagógicos en la atención educativa al alumnado con altas capacidades intelectuales -- Programas de intervención en altas capacidades intelectuales y su evaluación -- Acreditación y promoción anticipada de los alumnos altamente sobresalientes.…”
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Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDA-H) manual de protocolos clínicos para el diagnóstico y el seguimiento del TDA-H
Publicado 2010.Tabla de Contenidos: “…Aproximación a la definición del trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDA-H) -- Concepto psiconeurológico y psicopatológico -- Análisis de algunas funciones ejecutivas superiores -- Las funciones ejecutivas superiores también son emocionales -- Importancia del ambiente en el TDA-H -- Definición a modo de conclusión -- Concepto clínico del DSM-IV y del CIE-10 -- Justificación de los protocolos o batería específica para el diagnóstico del TDA-H -- Introducción clínica y reflexión personal -- Errores que cometemos por no disponer y/o no usar dichos protocolos -- Nuestra práctica clínica, la necesidad de disponer de protocolos -- Qué protocolos se consideran indispensables para acceder a un buen diagnóstico clínico del TDA-H -- Protocolos y pruebas específicas de evaluación del TDA-H -- Pruebas y/o protocolos específicos indispensables -- Pruebas y/o protocolos complementarios -- Resumen de los protocolos o batería de pruebas específicas y pruebas complementarias -- Aproximación clínica al diagnóstico clínico -- Modelos de informes: modelo escrito, modelo oficial, carta -- Consecuencias del diagnóstico clínico -- Programa clínico terapéutico-rehabilitador -- Tratamiento psicofarmacológico -- Tratamiento con terapia conductual - tratamiento mixto -- Modelo de revisión clínica cada dos meses -- Hiperkinegrama como modelo para elaborar pautas -- Proceso básico del aprendizaje y orientaciones para entender el aprendizaje de los niños hiperactivos -- Orientaciones prácticas y clínicas para tener en cuenta con los niños hiperactivos -- Orientaciones y pautas generales para el colegio y los profesores -- Orientaciones y pautas específicas para los padres de niños hiperactivos -- Orientaciones y pautas generales para adolescentes hiperactivos -- Orientaciones ante comportamientos atípicos -- Orientaciones para llevar a cabo una terapia familiar -- Orientaciones ante la situación académica de los adolescentes hiperactivos -- Ayudas estatales para los niños hiperactivos.…”
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Saberes e incertidumbres sobre el currículum
Publicado ©2010.Tabla de Contenidos: “…¿Qué enseñan los centros y los profesores y profesoras? -- El currículum y el libro de texto. …”
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Cuidado y práctica de enfermería
Publicado 2006.Tabla de Contenidos: “…Retos de la investigación en enfermería -- Gerencia en el cuidado productivo de enfermería -- Hacia un modelo de cuidado en el hogar -- Liderazgo y cuidado como meta de enfermería -- Fortalecimiento de las ONG como apoyo para el cuidado de la salud -- El empoderamiento de y con enfermería -- El apoyo social y el cuidado de la salud humana -- La formación de los profesionales de la salud, orientada al sujeto de atención y no hacia un problema médico -- Investigación sobre estrategias de afrontamiento familiar cuando uno de sus miembros entra a una unidad de cuidado intensivo -- Propuesta de cuidado para los profesores de la facultad de enfermería de la Universidad Nacional -- El cuidado para la salud materno perinatal -- Cuidado de enfermería materno perinatal en su rol asistencial, gerencial, docente e investigativo -- Gerencia y gestión del cuidado de enfermería enfocado al área materno perinatal -- Cuidado de enfermera al vínculo de apego entre padres y recién nacidos en la unidad de recién nacidos -- Cuidado de enfermería en la atención humanizada a la madre y al hijo durante el nacimiento -- Representación social del cuidado del recién nacido -- El cuidado como elemento socializador -- Cuidado de enfermería en la prevención de las infecciones vaginales -- Tendencias para la práctica del cuidado -- El reto de los cuidadores: familiares de personas en situación crónica de enfermedad -- Espiritualidad y afecto en el cuidado de enfermería -- Alternativas para el autocuidado de las enfermeras que cuidan a las personas hospitalizadas en las unidades de cuidados intensivos -- Manejo del dolor: un reto permanente para enfermería -- El deporte y la recreación en la promoción de la salud y en la prevención de la enfermedad -- "Cuidado en casa Ltda." …”
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Dificultades del desarrollo : evaluación e intervención
Publicado 2007.Tabla de Contenidos: “…PARTE SEXTA: Dificultades del desarrollo y contexto escolar -- Intervencion eficaz en la compresion lectora en alumnos con trastornos de aprendizaje y sin ellos -- Evaluacion e intervencion en memoria operativa y razonamiento en personas con sindrome de Down -- Intervencion metacognitiva en la composicion escrita en alumnos con dificultades del desarrollo -- La practica de los profesores en la enseñanza de la composicion escrita -- Intervercion psicopedagogica en los trantornos por ansiedad de separacion y en la fobia escolar -- Difucultades del desarrollo y contexto familiar y sociocomunitario -- Ampliando horizontes, un programa de intervencion familiar para facilitar la incorporacion al empleo de jovenes discapacitados -- El entorno parental en la intervencion de personas con dificulrades del desarrollo -- Las redes de apoyo social en las dificultades del desarrollo.…”
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La mano de Dios en la educación adventista del Perú : Breve historia de la creación de la UPeU
Publicado 2010.Tabla de Contenidos: “…. -- Fundadores de la UUI: -- Alumnos -- Profesores -- Personal general -- Instalación del Consejo Universitario -- Hechos resaltantes del segundo semestre -- Graduación y clausura de 1984 -- 1985, “AÑO DE AFIRMACIÓN” -- Cursos del verano y graduaciones -- Cambios y profesores nuevos -- Matrícula e inicio de clases -- Primer Aniversario de Inauguración de la UUI -- Refuerzos para la UUI: -- Modificación de la Comisión Estatutaria -- Ofrenda gigante pro-UUI -- Otras noticias -- Segundo semestre de 1985 -- Finalizando 1985 -- Evaluación oficial -- Graduación -- Otras informaciones -- 1986, “AÑO DE DESARROLLO” -- Actividades del Verano -- XII Congreso de la Unión Incaica -- Sucesos -- Centros de producción: Implementaciones -- Más informaciones -- Graduación y clausura del año académico -- Nuevo esquema administrativo -- 1987, “AÑO DE LA NORMALIZACIÓN” -- ¿Desconcierto? …”
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Los valores : en la convivencia humana
Publicado 2006.Tabla de Contenidos: “…Urbanidad en el ámbito público y privado -- Normas de comportamiento social -- Urbanidad en la vida privada -- Urbanidad en la vida pública -- Invitaciones, condolencias y gestos de solidaridad para eventos públicos -- Reglas básicas de urbanidad -- Antes, durante, después -- Uso de los espacios públicos -- Espacio público y existencia humana -- Uso de los espacios públicos -- Etiqueta y relacionamiento social -- Uso de las tarjetas -- Las tarjetas de visita, negocios, esquelas -- Cena -- Servir la cena -- Montaje de la mesa -- Cenas sin personal de apoyo -- Cena con invitados -- Cenas en un restaurante -- Cena buffet -- Observaciones generales con relación al uso de cubiertos, vasos, copas y tazas -- Maneras de servir diferentes clases de alimentos -- Relacionamiento social -- El nacimiento de un niño o una niña -- Bautismo -- Cumpleaños -- Primera comunión y confirmación -- Fiesta de quince años (rosada) -- Proclamación del abanderado o abanderada -- Obtención del título de bachiller -- Graduación de un profesional -- Matrimonio -- La boda -- Exaltación a una reina -- Triunfo deportivo -- Premios y estímulos especiales -- Presentación de una obra -- Aniversario de bodas -- Funeral de un familiar -- Solución de conflictos -- La teoría del conflicto -- Estilos de resolución de conflictos -- Estrategias de resolución de conflictos -- La comunicación -- Estilos de resolución de conflictos -- El acompañamiento neurolingüística -- La negociación -- La mediación -- Celebraciones internacionales y eventos importantes en la vida -- Día mundial de la no violencia y la paz -- Día del amor y la amistad -- Día internacional de la lengua materna -- Día de la Naciones Unidas para los derechos de la mujer y la paz internacional -- Semana de la solidaridad con los pueblos que luchan contra el racismo y la discriminación racial -- Día mundial del agua -- Día mundial de la salud -- Día mundial de la tierra -- Día mundial del libro y los derechos del autor -- Día mundial de la propiedad intelectual -- Día de la secretaria -- Día internacional del trabajo -- Día mundial de la libertad de prensa -- Día internacional de las familias -- Día de la madre -- Día internacional de la diversidad biológica -- Día mundial sin tabaco -- Día internacional de los niños inocentes víctimas de agresión -- Día mundial del medio ambiente -- Día del padre -- Día mundial del refugiado -- Día internacional de la lucha contra el uso indebido y el tráfico ilícito de drogas -- Día internacional de apoyo a las víctimas de la tortura -- Día mundial de la población -- Día internacional de las poblaciones indígenas -- Día internacional de la juventud -- Día internacional de la solidaridad -- Día internacional de la alfabetización -- Día internacional de la preservación de la capa de ozono -- Día internacional de la paz -- Día internacional de las personas de edad -- Día mundial de los profesores -- Día mundial de la salud mental -- Día internacional para la reducción de los desastres naturales -- Día internacional para la erradicación de la pobreza -- Semana del desarme -- Día internacional para la prevención de la explotación del medio ambiente en la guerra y los conflictos armados -- Día internacional para la tolerancias -- Día universal del niño -- Día mundial de la televisión -- Día mundial de la lucha contra el SIDA -- Día internacional de la abolición de la esclavitud -- Día internacional de las personas con discapacidad -- Día internacional de los voluntarios para el desarrollo económico y social -- Día de los derechos humanos. -- Día internacional del migrante -- Navidad.…”
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