Resultados de búsqueda - "Online and Blended Learning"

Capacity Building Models Through Distance Education por Carlos Alberto Vásquez Villanueva, Marcia Ortega

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Validación de una escala para medir la adaptación de docentes universitarios peruanos a los medios académicos virtuales. por María Elizabeth Minaya Herrera, Ángel Becerra Santa Cruz, Lucy Puño -Quispe

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Implementación de un aula virtual para mejorar la satisfacción de los estudiantes de secundaria en una institución educativa peruana por Erick Johann Saldaña-Cerván

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Desempeño docente en plataformas virtuales y satisfacción de clases online: Un panorama desde la percepción de universitarios peruanos. por Amit Roy Flores Rivera, Silvia Karina Garcia Pisconte, Nery Yaneth Gavez Jeri

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Una revisión sistemática de la calidad educativa virtual en Perú por R. Gutiérrez, Delia Huaman De La Cruz, Juber Tacilla Atalaya

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La educación virtual desde la satisfacción estudiantil por Deysi Viviana Asalde Reyes, Danixa Del Carmen Cárdenas Villena

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Beyond Access: A Systematic Literature Review of Educational Inclusion in Streaming-Based Higher Education por Benjamin Aaron Paredes Guerra, Josué Edison Turpo Chaparro

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Estrategias y técnicas didácticas en entornos virtuales: análisis e importancia para docentes y estudiantes por Marylin Tais Condori Polloyqueri, Yaneth Copatarqui Calisaya, Maribel Susan Alvarez Luque, Jhonatan Chambi Condori, Neri Yesenia Rojas Marchan

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“Aprendizaje anywhere”: Modelos híbridos en entornos virtuales en educación básica en América Latina por Jackeline Leonor Aguilar Abanto, Bryam Alejandro Colán Hernández, Benjamín Gregorio Alejos Cuchura, Rafael Romero-Carazas

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Effects of Virtuality in Education: The Scope of Educational Psychology por Sara Elizabeth Tamay-Salazar, Flor Campo-Llempén, Gabriela Requena-Cabral

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Adaptation, validation, and reliability of the online learning readiness scale for undergraduate EFL students in Peru por Brígida Calsin Quinto, Abel Apaza Romero, Nihal Yurtseven

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Psychometric network of the online learning strategies questionnaire in Peruvian university students por Manuel Alejandro Concha-Huarcaya, Antonio Serpa‐Barrientos, Luis Alberto Sosa-Aparicio, Enrique Giovanni Pérez-Flores, Jacksaint Saintila

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