Resultados de búsqueda - "Matemáticas"

Física : conceptos y aplicaciones por Tippens, Paul E.

Tabla de Contenidos: “…Mecánica -- Introducción -- Matemática técnica -- Mediciones técnicas y vectores -- Equilibrio transnacional -- Momento de torsión y equilibrio -- Aceleración uniforme -- Segunda ley de Newton -- Trabajo, energía y potencia -- Impulso y cantidad de movimiento circular uniforme -- Termodinámica, ondas mecánicas y sonidos -- Temperatura y dilatación -- Cantidad de calor -- Transferencia de calor -- Propiedades térmicas -- Termodinámica -- Movimiento ondulatorio -- Sonido -- Electricidad, magnetismo y óptica -- La fuerza eléctrica -- El campo eléctrico -- Potencial eléctrico -- Capacitancia -- Corriente y resistencia -- Circuitos de corriente continua -- Magnetismo y campo magnético -- Fuerza y momentos de torsión en un campo magnético -- Inducción electromagnética -- Circuitos de corriente alterna -- Luz e iluminación -- Reflexión y espejos -- Refracción -- Lentes e instrumentos ópticos -- Interferencia, difracción y polarización -- Física moderna -- La física moderna y el átomo -- La física nuclear y el núcleo.…”

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Los nuevos métodos de la educación

Tabla de Contenidos: “…Fundamental importancia de las lecturas abundantes y variadas -- Enseñanza de la Aritmética -- Enseñanza de la ortografía --Enseñanza de la escritura -- El aprendizaje y la personalidad del alumno -- El proceso del aprendizaje -- Evaluación del progreso del alumno -- Estudio dirigido y trabajo extraescolar -- Enseñanza de la matemática -- Enseñanza de las ciencias -- La lectura y la formación del adolescente -- Enseñanza de las ciencias en las escuelas primarias.…”

Fundamentos de Administracion por Ramirez, Cardona Carlos

Tabla de Contenidos: “…Aproximacion a una definicion de Administracion -- Relaciones de la administracion a tra ciencias -- Importancia de la administracion en los tiempos actuales -- La adminnistracion como actividad humana y como prefecion -- Administracion privada vs. administracion publica -- Los conseptos de calidad y eficiencia -- Tiempos prehistoricos -- Tiempos antiguos -- Caracteristicas Adminnistrativas -- Caracteristica administrativas -- Manifestaciones de la adminnistracion en la edad moderna y epoca contemporane -- Expancion mercantilista y expancion cameralista -- La revolucion industrial -- Manifestaciones de la administracion de los reinos Americanos -- La administracion cientifica de taylor -- La teoria administrativa de Henri Fayol -- Ciclos de proceso administrativos -- Es cuela huumanista de la administracion -- La escuela estructuralistas -- La escuela behaviorista o del comportamiento administrativo -- Escuel de sistemas -- Escuelas de administracon por objetivos -- Escuela matematica de la administracion -- Teoria Z o rasgos de la administracion Japonesa.-25. …”

Introducción a las finanzas por Rooss, Stephen A.

Administración: Pensamiento, procesos estratégicos y administrativos para la era de la inteligencia artificial por Hernández y Rodríguez, Sergio

Tabla de Contenidos: “…La administración científica de Taylor, escuelas matemáticas y la teoría de la complejidad -- Capítulo 5. …”

Instalación y mantenimiento de aparatos sanitarios de uso doméstico : UF0411 por Nieto Palomo, Jesús, 1951-

Tabla de Contenidos: “…Fundamentos para la instalación de aparatos sanitarios -- Operaciones matemáticas básicas -- Cálculo de variables geométricas -- Manejo y realización de planos, croquis y escalas -- Proyecciones -- Simbología -- Metrología, herramientas de medida -- Tipos de aparatos sanitarios y griferías -- Caudal de diseño y presión residual necesarios en aparatos sanitarios -- Aparatos sanitarios -- Griferías -- Elementos de regulación y control -- Acopio y preparación de aparatos sanitarios -- Preparación de herramientas y manuales de utilización -- Manejo de herramientas específicas y técnicas operativas -- Recepción e inventariado de aparatos sanitarios -- Almacenaje y mantenimiento de aparatos sanitarios -- Montaje de aparatos sanitarios y griferías -- Soporte y fijación de aparatos sanitarios -- Montaje de aparatos sanitarios en cocinas y cuartos de baño -- Montaje de griferías -- Operaciones finales de instalación de aparatos sanitarios -- Comprobación de recepción de agua en los aparatos y griferías -- Comprobación de estanqueidad y desaguado en los aparatos y griferías -- Comprobación de la calidad de la fijación y el montaje de aparatos y griferías -- Mantenimiento de aparatos sanitarios -- Reparación de griferías y cisternas -- Limpieza de filtros -- Desatranco de aparatos sanitarios y desagües.…”

La entrevista perfecta : las claves para superar con éxito el proceso de selección de las mejores empresas de IT por McDowell, Gayle Laakmann, 1982-

Tabla de Contenidos: “…-- Situaciones especiales -- Candidatos con experiencia - Testers y SDET -- Directores de programa y de productos -- Jefes y directores de desarrollo -- Nuevas empresas -- Antes de la entrevista -- Conseguir la experiencia adecuada -- Crear una red -- Redactar un buen currículo -- Preguntas de comportamiento - Preparación -- Enfrentarse a preguntas de comportamiento -- Preguntas técnicas -- Preparación técnica -- Resolver preguntas técnicas -- Cinco enfoques para algoritmos -- Código de calidad -- La oferta y más allá -- Actuar ante ofertas y rechazos - Evaluar la oferta -- La negociación -- El trabajo -- Preguntas de entrevistas -- Estructuras de datos preguntas y consejos -- Matrices y cadenas -- Listas vinculadas -- Pilas y colas -- Árboles y gráficos -- Conceptos y algoritmos: preguntas y consejos -- Manipulación de bits -- Rompecabezas mentales -- Matemáticas y probabilidad -- Diseño orientado a objetos -- Recursión y programación dinámica -- Escalabilidad y límites de memoria -- Ordenar y buscar - Pruebas -- Conocimientos: preguntas y consejos -- C y C++ -- Java -- Bases de datos -- Hilos de ejecución y bloqueos -- Problemas adicionales: preguntas y consejos -- Dificultad media -- Dificultad elevada - Soluciones -- Estructuras de datos: soluciones -- Conceptos y algoritmos: soluciones -- Conocimientos: soluciones.…”

Cuentos de buenas noches para niñas rebeldes 2 por Favilli, Elena

Tabla de Contenidos: “…Escritora -- Cazadora con águila -- Química -- Miembro de la resistencia Francesa -- Canciller -- Revolucionaria -- Pirata -- Actriz -- Esgrimista -- Escritora e ilustradora -- Cantautora y empresaria -- Tenista -- Reina -- Neuropsicóloga -- Empresaria -- Bailaora -- Cantante -- Escritora -- Reina -- Música -- Pianista y compositor -- Cuentista y activista -- Relojera -- Política -- Comediante y presentadora de televisión -- Nadadora -- Arquitecta y diseñadora -- Pintora -- Bioquímica -- Alcaldesa -- Activista -- Actriz e inventora -- Oradora -- Bailarina -- Escritora -- Ama de llaves y exploradora -- Zoóloga -- Buceadora bajo el hielo -- Científicas computacionales -- Vulcanóloga -- Modelo -- Actriz -- Activista por la paz -- Aviadora -- Golfista -- Corrredora de ultramaratón -- Escaladora extrema -- Acróbata -- Cantante, compositora y empresaria -- Vigilantes -- Geóloga -- Artista de performance -- Repartidora de correo -- Exploradora -- Enfermera -- Escritora -- Matemática -- Espía -- Señora feudal -- Física cuántica y bailarina -- Luchadoras por la libertad -- Guerrera -- Gimnasia -- Activista por los derechos humanos -- Escritora y activista -- Reina -- Presentadora de televisión, actriz y empresaria -- Revolucionaria -- Coleccionista de arte -- Montañista -- Revolucionaria -- Ambientalista -- Activista política -- Química y cristalógrafa de rayos x -- Activista -- Astronauta -- Poeta -- Astrofísica -- Bombera -- Cantautora -- Testigo contra la mafia -- Artista urbana -- Política -- Patinadora -- Neurocirujana -- Activista -- Jueza de la corte suprema -- Actriz -- Tenista -- Profesora de ciencias de los animales -- Girls scouts -- Cosmonauta -- Astrónoma -- Compositora y música -- Espía -- Fotógrafa -- Poeta -- Activista.…”

Física I: Aplicada a la Construcción por Jaramillo Botero, Gustavo

Tabla de Contenidos: “…Circuitos eléctricos 9.1 Definición 9.2 Partes de un circuito eléctrico 9.3 Clases de circuitos Bibliografía Apéndice A. Fórmulas matemáticas fundamentales…”

Curso de Inslador de Calefacción, Climatización y Agua Caliente Sanitaria por Calvo Villamarín, Teófilo

Tabla de Contenidos: “…Conocimientos básicos A.1. Conceptos de matemáticas A.2. Conceptos de química A.3. Conceptos de física…”

Teoría, historia y restauración de estructuras de fábrica : colección de ensayos por Heyman, Jacques

Tabla de Contenidos: “…Introducción -- La techumbre del dormitorio de los monjes, Durham -- La catedral de gloucester: La bóveda de la cabecera del siglo XIV -- Mecánica de las escaleras de fábrica -- La vibración de los pináculos de fábrica -- El conoide parabólico-cúbico de Hooke -- El análisis de coulom del empuje de los suelos -- La camisa de fuerza de Navier -- Los puentes de madera de Palladio -- La bóveda de abanico de la capilla de Enrique VII, Westminster -- Rosetones -- Truesdell y la historia de la teoría de estructuras -- Wren, hooke y asociados -- La historia de la teoría de estructuras -- Análisis teórico y cálculo en el mundo real -- Un relato peculiar -- Bóvedas de madera -- Hooke y Bedlam -- La plasticidad del hormigón en mesa -- Pilares y columnas góticos -- La curvatura del estilóbato -- La coupe des pierres -- La implantación del cálculo plástico en el Reino Unido -- Matemáticas y proyecto de estructuras -- El arquitecto y el ingeniero -- Análisis de membrana de cáscara delgadas de fábrica -- La cúpulas Wren.…”

Economía Minera por Dammert Lira, Alfredo

Tabla de Contenidos: “…Recursos humanos Capítulo 12. Herramientas matemáticas de optimización en actividades mineras 12.1. …”

Síntesis regional : recursos potencialidades y crecimiento

Tabla de Contenidos: “…Información General -- Potencialidades por zonas -- Información por departamentos -- Amazonas -- Datos relevantes -- Derechos fundamentales y dignidad de las personas -- Oportunidades y acceso a los servicios -- Estado y gobernabilidad -- Economía, competitividad y empleo -- Desarrollo regional e infraestructura -- Recursos naturales y ambiente -- Plan bicentenario, Perú y sus regiones - Metas al 2021 -- Ancash -- -Datos relevantes -- Derechos fundamentales y dignidad de las personas -- Oportunidades y acceso a los servicios -- Estado y gobernabilidad -- Economía, competitividad y empleo -- Desarrollo regional e infraestructura -- Recursos naturales y ambiente -- Plan bicentenario, Perú y sus regiones - Metas al 2021 -- Apurímac -- Arequipa -- Ayacucho -- Cajamarca -- Callao -- Cusco -- Huancavelica -- Huánuco -- Ica -- Junín -- La Libertad -- Lambayeque -- Provincia de Lima -- Lima Región -- Loreto -- Madre de Dios -- Moquegua, -Pasco -- Piura -- Puno -- San Martín -- Tacna -- Tumbes -- Ucayali -- Información comparativa departamental -- Pobreza -- Pobreza extrema -- PBI per cápita por departamentos -- Indice de desarrollo humano por departamentos -- Tasa de mortalidad infantil según departamento, 1993 y 2007 -- Desnutrición crónica infantil -- Comprensión de lectura -- Matemática -- Población con acceso a agua potable -- Viviendas por tipo de saneamiento -- Viviendas con electricidad -- PBI por habitante -- Competitividad -- Productividad -- Red vial -- Líneas férreas -- Movimiento aeroportuario -- Uso de suelo -- Producción minero metálica -- Población pecuaria -- Producción pesquera -- Producción de madera -- Delitos -- Droga decomisada -- Capacidad de gestión -- Exportaciones -- Tursimo -- Recursos naturales y ambiente -- Línea de base, tendencia al 2021 y meta plan bicentenario de siete indicadores departamentales.…”

La comunicación eficaz con los alumnos : factores personales, contextuales y herramientas TIC por Cuadrado Gordillo, Isabel

Tabla de Contenidos: “…Breve perspectiva histórica -- Desafíos para integrar las TIC en el aula escolar -- Obstáculos para la integración de las TIC en el currículum escolar -- Impacto de las TIC en las competencias y actitudes del profesorado en el contexto escolar -- Concepciones de las herramientas TIC desde diversos enfoques -- Principios constructivistas aplicados al diseño de materiales didácticos digitales e interactivos: creación de recursos para la educación primaria -- Metodología utilizada en el diseño de materiales digitales -- Criterios de unicidad adoptados como guía en el diseño -- Procedimiento seguido en el desarrollo de las actividades: desarrollo de las secuencias -- Características gráficas que definen el diseño de los materiales didácticos digitales interactivos -- Principales aportaciones psicopedagógicas al proceso de enseñanza-aprendizaje que presentan los materiales didácticos digitales diseñados -- Descripción explícita del sistema de diseño seguido en los materiales: Algunos ejemplos del proceso seguido en el desarrollo de las actividades -- Ejemplo de actividad de Matemáticas -- Ejemplo de actividad de Conocimiento del Medio -- Ejemplo de actividad de Lengua -- Trabajar colaborativamente con materiales didácticos, digitales e interactivos -- Las redes sociales virtuales y su potencialidad educativa -- Caracterización de las redes sociales -- Evolución de las redes sociales -- Uso de las redes sociales virtuales con fines educativos. …”

Manual de diseño geométrico vial por Berardo, María G.

Tabla de Contenidos: “…Métodos -- Evaluación de proyectos viales -- Matemática financiera.…”

Álgebra y Trigonometría con Geometría analítica por Swokowski, Earl W.

Tabla de Contenidos: “…Conceptos fundamentales -- Números reales -- Exponentes y radicales -- Expresiones algebraicas -- Expresiones fraccionarias -- Ecuaciones y desigualdades -- Ecuaciones -- Problemas de aplicación -- Ecuaciones cuadráticas -- Números complejos -- Otros tipos de ecuaciones -- Desigualdades -- Algo más sobre desigualdades -- Funciones y gráficas -- Sistemas de coordenadas rectangulares -- Gráficas de ecuaciones -- Rectas -- Definición de función -- Gráficas de funciones -- Funciones cuadráticas -- Operaciones con funciones -- Funciones inversas -- Variación -- Funciones polinomiales y racionales -- Gráficas de funciones polinomiales de grado mayor que 2 -- Propiedades de la división -- Ceros de polinomios -- Ceros complejos y racionales de polinomios -- Funciones racionales -- Funciones exponenciales y logarítmicas -- Funciones exponenciales -- La función exponencial natural -- Funciones logarítmicas -- Propiedades de los logaritmos -- Ecuaciones exponenciales y logarítmicas -- Funciones trigonométricas -- Ángulos -- Funciones trigonométricas de ángulos agudos -- Aplicaciones donde intervienen triángulos rectángulos -- Funciones trigonométricas de un ángulo cualquiera -- Gráficas trigonométricas generalizadas -- Otras gráficas trigonométricas -- Movimiento armónico -- Trigonometría analítica -- Verificación de las identidades trigonométricas -- Fórmulas de adición y sustración -- Fórmulas para ángulos múltiples -- Fórmulas de producto a suma y de suma a producto -- Funciones trigonométricas inversas -- Aplicaciones de la trigonometría -- Ley de los senos -- Ley de los cosenos -- Forma trigonométrica de los números complejos -- Teorema de de moivre -- Vectores y cantidades vectoriales -- El producto escalar (o producto punto) -- Sistemas de ecuaciones y desigualdades -- Sistemas de ecuaciones -- Sistemas de ecuaciones lineales en dos variables -- Sistemas de ecuaciones lineales en más de dos variables -- Fracciones parciales -- Sistemas de desigualdades -- Programación lineal -- Álgebra de matrices -- Inversa de una matriz -- Determinantes -- Propiedades de los determinantes -- Sucesiones, series y probabilidad -- Sucesiones infinitas y notación de sumatoria -- Sucesiones aritméticas -- Sucesiones geométricas -- Inducción matemática -- Teorema del binomio -- Permutaciones -- Permutaciones distinguibles y combinaciones -- Probabilidad.…”

Precálculo : álgebra y trigonometría con geometría analítica por Swokowski, Earl W.

Tabla de Contenidos: “…Temas de álgebra -- Números reales -- Exponentes y radicales -- Expresiones algebraicas -- Ecuaciones -- Desigualdades -- Funciones y gráficas -- Sistemas de coordenadas rectangulares -- Gráficas de ecuaciones -- Rectas -- Definición de función -- Gráficas de funciones -- Funciones cuadráticas -- Operaciones con funciones -- Funciones polinomiales y racionales -- Funciones polinomiales de grado mayor que 2 -- Propiedades de la división -- Ceros de polinomios -- Ceros complejos y racionales de polinomios -- Funciones racionales -- Variación -- Funciones inversas, exponenciales y logarítmicas -- Funciones inversas -- Funciones exponenciales -- La función exponencial natural -- Funciones logarítmicas -- Propiedades de los logaritmos -- Ecuaciones exponenciales y logarítmicas -- Funciones trigonométricas -- Ángulos -- Funciones trigonométricas de los ángulos -- Funciones trigonométricas de los números reales 3Valores de las funciones trigonométricas -- Gráficas trigonométricas -- Gráficas trigonométricas adicionales -- Problemas aplicados – Trigonometría analítica -- Verificación de identidades trigonométricas -- Ecuaciones trigonométricas -- Fórmulas de suma y resta -- Formulas de múltiplos de un ángulo -- Formulas de producto a suma y suma a producto -- Funciones trigonométricas inversas -- Aplicaciones de trigonometría -- Ley de los senos -- Ley de los cosenos -- Vectores -- El producto punto -- Forma trigonométrica de números complejos -- Teorema de De Moivre y las raíces n-ésimas de números complejos -- Sistemas de ecuaciones -- Sistemas de ecuaciones lineales con dos variables -- Sistemas de desigualdades -- Programación lineal -- Sistemas de ecuaciones lineales con más de dos variables -- Álgebra de matrices -- El inverso de una matriz -- Determinantes – Propiedades de los determinantes -- Fracciones parciales – Sucesiones, series y probabilidad – Sucesiones infinitas y notación de sumatoria -- Sucesiones aritméticas -- Sucesiones geométricas -- Inducción matemática -- Teorema del binomio -- Permutaciones -- Permutaciones y combinaciones distinguibles -- Probabilidad -- Temas de geometría analítica -- Parábolas -- Elipses -- Hipérbolas -- Curvas planas y ecuaciones paramétricas -- Coordenadas polares -- Ecuaciones polares de cónicas.…”

Las aulas de 0 a 3 años/Su organización y funcionamiento por 2013

Tabla de Contenidos: “…Introducción -- Los primeros pasos hacia la autonomía moral en la educación infantil de 0 a 3 años -- Educar personas autónomas -- Algunas pautas orientativas -- Las necesidades básicas de los más pequeños -- sueño, alimentación e higiene -- El sueño en la infancia -- La alimentación durante los tres primeros años -- La higiene en los tres primeros años -- Los grandes objetivos de la educación infantil de 0 a 3 años -- Los objetivos generales de la educación infantil -- Objetivos específicos para los ámbitos de experiencia -- Las actividades en la escuela infantil de 0 a 3 años -- Área lógico-matemática -- bebés 1-2 años 2-3 años – Actividades -- Área del lenguaje -- bebés 1-2 años -- 2-3 años – Actividades -- Área de expresión plástica – bebés 1-2 años -- 2-3 años – Actividades -- Área de música – bebés -- 1-2 años -- 2-3 años – Actividades -- Área de psicomotricidad -- el espacio y los materiales -- Juegos motrices -- aula de cunas -- 1-2 años -- 2-3 años -- Hábitos de autonomía -- aula de cunas -- 1-2 años -- 2-3 años -- Los espacios en la escuela infantil de 0 a 3 años -- El espacio -- un lugar educativo -- Los espacios de la escuela infantil -- la entrada -- los pasillos -- la sala de usos múltiples -- las aulas -- el patio de recreo -- Espacios destinados a educadores y familias -- El aula de cunas o aula de bebés --Características psicológicas de los bebés -- afectividad, desarrollo psicológico -- cognitivo y social -- La entrada del bebé en la escuela infantil -- el periodo de adaptación -- Organización del espacio y del tempo en el aula de cunas -- El juego de los bebés – juegos -- El aula de 1 a 2 años -- Características psicológicas de los niños de 1 a 2 años -- El periodo de adaptación en el aula de 1 a 2 años -- Organización del espacio en el aula de 1 a 2 años -- Organización del tiempo en el aula de 1 a 2 años – Zonas -- El juego heurístico -- El aula de 2 a 3 años -- Características psicológicas de los niños de 2 a 3 años -- El periodo de adaptación en el aula de 2 a 3 años --Organización del espacio en el aula de 2 a 3 años – Zonas -- Organización del tiempo en el aula de 2 a 3 años -- El juego simbólico -- La evaluación -- Una evaluación basada en la observación -- La participación de las familias en la escuela infantil -- Las entrevistas -- Las reuniones de aula -- Colaboración en las actividades educativas y participación en la marcha de la escuela – Bibliografía.…”