Publicado D.L. 2013.
Tabla de Contenidos:
“…-- Situación de la
investigación sobre los procesos de envejecimiento en los TEA -- La calidad de vida y los derechos de las personas con TEA que envejecen -- Conclusiones y retos de futuro -- Reflexione sobre la formación de profesionales -- La historia de Dioniso, un niño "afortunado" -- Importancia de la formación de profesiones -- "La cultura del autismo" -- Un modelo de formación profesional -- Un modelo de atención integral para las personas con TEA -- Los Trastornos del Espectro del Autismo (TEA): magnitud del problema -- Modelo de atención para las personas con TEA -- Retos a los que se enfrenta una familia con un hijo con TEA -- Características sobre un modelo de atención integral para las personas con TEA -- Atención de la persona con TEA a lo largo del ciclo vital -- Áreas de atención en las personas con TEA -- Otros elementos clave para favorecer la atención integral -- Acciones orientadas a garantizar una atención -- Las organizaciones de autismo como proveedores de un modelo de atención integral -- Características del movimiento asociativo de familias de personas con TEA, valor añadido y limitaciones -- Factores que actualmente dificultan la prestación de una atención integral a las personas con TEA -- Oportunidades y amenazas de las asociaciones de TEA -- Propuesta para la planificación de servicios y programas para personas con TEA -- Un documento que muestra la visión de AETAPI -- La promoción de la calidad de vida a través de los servicios especializados -- Una mirada hacia el futuro -- Desarrollo y perfiles profesionales -- Intervención especializada -- Educación y formación a lo largo de la vida -- Atención sanitaria -- Inclusión y apoyo social -- Vida adulta e independencia -- Necesidades emergentes -- Desarrollo de los servicios.…”
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Libro
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