Resultados de búsqueda - "Habilidad"

Inteligencia emocional y su influencia en la gestión de negociación de conflictos en el personal de enfermería civil por Aguilar Inocente, Ana María, Velásquez Fernández, Kathy Liliana M.

“…El autoconocimiento fue el predictor más fuerte (β = 0.601), seguido de empatía, habilidades sociales, automotivación y autorregulación. …”
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Impulsando la innovación a través de la autoeficacia laboral en emprendimientos de la ciudad de Puno por Tupac Mamani, Yim Eliazar

“…La autoeficacia, entendida como la confianza en las propias habilidades para ejecutar tareas, ha sido identificada como un factor clave para la innovación, la productividad y el desempeño organizacional. …”
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Propiedades psicométricas de la Escala de Funciones Ejecutivas Breve (EFECO-S) para pacientes adultos mayores con deterioro cognitivo leve del Hospital Nacional Guillermo Almenara... por Ramos Cotrina, Jorge Miguel, Carrasco Gonzales, Estefany Abigail, Carhuanina Portugal, Carlhes Manuel

“…Las funciones ejecutivas son un grupo de habilidades cognitivas y metacognitivas que permiten al adulto mayor regular los impulsos emocionales contrarios a las acciones deseadas, tomar la iniciativa y definir objetivos, siendo estas habilidades las que facilitan el mantenimiento de la información en la memoria para monitorear el desempeño durante y después de la realización de las actividades. …”
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La estimulación oportuna: su importancia significativa para niños y niñas por Madeleine Campos Ramírez, Wilma Villanueva Quispe, Jhuliana Quinteros Tantalean, Rudy Sánchez Lozada

“…El objetivo de este estudio es analizar la importancia de la estimulación oportuna, para los los niños y niñas.Se ha abordado estudios de diferentes investigadores sobre la estimulación oportuna, los diversos principios, las áreas y los ambientes, válidos para la estimulación oportuna.Se ha realizado la revisión teórica de artículos científicos, revistas y tesis, en las plataformas de base de datos; por ejemplo, Redalyc, Scielo, Dialnet, entre otros.Se concluye que la estimulación oportuna genera beneficios significativos para los niños, generando confianza, seguridad, habilidades y destrezas.…”
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Psychological characteristics of students' perception of innovation in the training process por Verdiyeva, Tunzale

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Efectividad del programa educativo: “niño sin caries, niño feliz”, para los agentes comunitarios de salud, en el centro poblado Virgen del Carmen: La Era, Lima, 2015 por Velásquez Calcina, Juan Edwing

“…Lo que significa que al aplicar el Programa Educativo “Niño sin Caries niño feliz”, se incrementó significativamente los conocimientos y habilidades de los agentes comunitarios de salud del Centro poblado Virgen del Carmen, la Era. …”
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El desarrollo emprendedor en microempresarios artesanales del distrito de cusco – Cusco, 2023 por Arce Miranda, Dennys Mervin

“…Sin embargo, aún existe un grupo minoritario que se encuentra en un nivel medio de desarrollo, lo que sugiere que tienen margen para mejorar y fortalecer sus habilidades tanto cognitivas y emocionales relacionadas con el emprendimiento.…”
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La convivencia escolar en el aula de primer grado de primaria del colegio Fernando Stahl de Tocache por Mamani Quispe, Maria Roxana

“…Se puso especial énfasis en el reconocimiento de letras y números, habilidades esenciales para su desarrollo académico. …”
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Informe del Mejoramiento y ampliación de los servicios administrativos de Universidad Nacional Intercultural de Quillabamba, Fundo Potrero, Santa Ana, La Convención, Cusco por Curo Huicho, Claudio Milton

“…La metodología empleada es del tipo descriptivo que inicia con la línea de tiempo y las habilidades adquiridas durante el ejercicio profesional, que conduce esta noble carrera. …”
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Inteligencia emocional y sus modelos: su importancia para el proceso enseñanza aprendizaje por María Susana Vásquez Barboza, Ruth Teresa Arapa Turpo, Nilda Coralia Pancca Calsin, Noemí Yhamil Paricahua Palli, Marina del Águila Gonzales de del Castillo

“…En conclusión, la inteligencia emocional es muy importante para el proceso enseñanza aprendizaje, cuyos beneficiarios son los estudiantes, quienes mejoran sus habilidades sociales y cognitivas, motivación, rendimiento académico, la regulación de los estados de ánimo.…”
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El estudiante universitario: importancia y competencias por Salomón Axel Vásquez Campos, Lizardo Vásquez Villanueva

“…son abundantes, complejos, controversiales, también arbitrarios.El objetivo de la investigación es analizar las competencias del estudiante universitario y su importancia, durante su permanencia en el contexto universitario.Para determinar las competencias referidas se ha recurrido a los estudios y los análisis de los artículos y tesis diversas.De acuerdo con los análisis, se concluye que el estudiante universitario debe poseer un conjunto de competencias: las competencias de investigación, de empoderamiento académico, de la autoeficacia, de satisfacción y lealtad, de construcción de estrategias, de evaluación, de clases invertidas, de entrenamiento de las habilidades blandas; por otro lado, las competencias son muy importantes.…”
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The concept of the word “Culture” in Iranian ancient texts por Tahami, Morteza, Asghar Rajabi, Ali

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Riesgos ergonómicos y psicosociales en constructora Soberon E.I.R.L, distrito de Bagua, provincia de Bagua, departamento de Amazonas 2017 por Rafael Quispe, Lita, Castrejón Chilón, Raquel Marina

“…Sin embargo, es necesario destacar que las dimensiones trabajo activo y desarrollo de habilidades y compensaciones, presentan en segundo lugar el nivel de riesgo alto. …”
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Efectividad del programa “Mi sol” para mejorar el conocimiento y actitudes hacia el abuso sexual en niños de 9 a 11 años de una Institución Educativa Publica, Barranquilla – 2023 por Rodriguez Gutierrez, Merly Belen

“…Este cuestionario unidimensional posee 33 ítems donde se evalúa los conocimientos y las habilidades de los menores sobre la sexualidad y el abuso sexual, con la escala de respuestas ordinal (Del Campo y López, 2006). …”
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Adaptación y validación de una escala de autoeficacia de escritura en español en estudiantes quechua hablantes de educación básica peruanos por Curo Huacani, Moisés

“…Resultados El modelo de cuatro factores de primer orden (Ideación, Habilidades, Uso y Autorregulación) presentó un ajuste adecuado (CFI = 0.92; TLI = 0.91; RMSEA = 0.05 [IC 90%: 0.05 – 0.06]; SRMR = 0.05). …”
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