Resultados de búsqueda - "Educational Innovations and Technology"

Satisfacción académica y competencias digitales en estudiantes universitarios de Puno durante el año 2022 por Williams Brandon Huanca Vilca, Damaris Lisbeth Aguilar Cachicatari, Kristhel Stephany Velásquez Luna, Lucero Isabel Villanueva Quispe, Alexandra Mariluz Yana Ticona

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Las TIC y la práctica pedagógica, en los docentes de instituciones particulares del Perú por Tamara Elizabeth Quille Pintado, Dirma Bernal Altamirano, Edilberto Cueva Pérez

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Validación de una escala para medir la adaptación de docentes universitarios peruanos a los medios académicos virtuales. por María Elizabeth Minaya Herrera, Ángel Becerra Santa Cruz, Lucy Puño -Quispe

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El uso de dispositivos móviles en la enseñanza del área de comunicación niño de primaria por Marisol Choque Mamani, Rosa Marlene Valverde Guevara, Silvia Nelly Flores Valverde, Silvia Soldevilla De Escobar

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Implementación de un aula virtual para mejorar la satisfacción de los estudiantes de secundaria en una institución educativa peruana por Erick Johann Saldaña-Cerván

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Diseño y validación de una escala de uso de medios académicos virtuales durante la pandemia COVID-19 por Oscar Javier Mamani-Benito, Manuel Landa-Barzola, Renzo Felipe Carranza Esteban, Ana Elguera Pajares, Christian Richard Mejia

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Una revisión sistemática de la calidad educativa virtual en Perú por R. Gutiérrez, Delia Huaman De La Cruz, Juber Tacilla Atalaya

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La educación virtual desde la satisfacción estudiantil por Deysi Viviana Asalde Reyes, Danixa Del Carmen Cárdenas Villena

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Políticas públicas educativas en el desempeño docente: un enfoque en el contexto peruano durante la COVID-19. por Silvia Karina Garcia Pisconte, Gino Gustavo Garcia Pisconte, William Freddy Laura Huaman, Amit Roy Flores Rivera

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Adicción a facebook y habilidades sociales en estudiantes de una universidad privada de Lima por Mejía Bejarano, Gabriela, Paz Guerrero, Junelly, Quinteros Zuñiga, Damaris Susana

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Estrategias y técnicas didácticas en entornos virtuales: análisis e importancia para docentes y estudiantes por Marylin Tais Condori Polloyqueri, Yaneth Copatarqui Calisaya, Maribel Susan Alvarez Luque, Jhonatan Chambi Condori, Neri Yesenia Rojas Marchan

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“Aprendizaje anywhere”: Modelos híbridos en entornos virtuales en educación básica en América Latina por Jackeline Leonor Aguilar Abanto, Bryam Alejandro Colán Hernández, Benjamín Gregorio Alejos Cuchura, Rafael Romero-Carazas

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Effects of Virtuality in Education: The Scope of Educational Psychology por Sara Elizabeth Tamay-Salazar, Flor Campo-Llempén, Gabriela Requena-Cabral

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Evolución de habilidades sociales en internos de Enfermería de una universidad privada de Lima por Arévalo Ipanaqué, Janet Mercedes

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e-learning: características del proceso de enseñanza-aprendizaje en un entorno virtual por Cunza Aranzábal, Denis Frank

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Percepción y uso de las TIC por los docentes universitarios por Nidia Aracely Cisneros Cárdenas

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Construcción de un aula virtual Moodle 3.8 con metodología PACIE y proceso SCRUM para el colegio María Jesús de Juliaca en tiempos de COVID-19 por Eddy Torres Acurio, Ángel Rosendo Condori-Coaquira

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Estrategias metodológicas en la enseñanza virtual en la Unidad Educativa Eugenio Espejo del cantón Chone -Provincia de Manabí – Ecuador por José Fabian García Loor, Yesica Johana Cedeño Cruzati

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Calidad de Servicio y Satisfacción de Estudiantes Universitarios con la Educación Virtual en Tiempos de Pandemia: Una perspectiva sociodemográfica por Guido Ángelo Huapaya Flores, Ricardo Jarama, Rebeca Sumire, Esther Sumire

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Competencias digitales TIC en docentes universitarios: retos y oportunidades en el proceso de enseñanza en la era de la educación 4.0 por José Luis Cosquillo Chida, Carlos Saul Arteaga Huamàn, Omar Venegas Quintana, César Baruch Muñoz Sánchez

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