Resultados de búsqueda - "Docentes"

Huella de Carbono según la ISO 14064-1:2011 de las actividades académicas de la Universidad Peruana Unión, sede Lima por Zerón Cancha, Migumi Lucy, Arias Chávez, Jimena Betsy

“…El presente estudio se realizó con el fin de evaluar las emisiones de Gases de Efecto Invernadero para calcular la Huella de Carbono según la ISO 14064 de la Universidad Peruana Unión, sede Lima, durante los meses de enero a octubre de 2019, mediante la cuantificación de las emisiones derivadas del consumo de combustible de fuentes móviles y estacionarias, consumo de papel, recarga de los equipos de aire acondicionado (refrigerante) los cuales corresponden al alcance 1, así mismo las emisiones derivadas del consumo de energía eléctrica ( alcance 2) y por ultimo las emisiones indirectas provenientes del consumo de combustible de vehículos de alumnos y docente, residuos sólidos, consumo de agua ( alcance 3). …”
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Estrategia splr2: su eficacia en el desarrollo de la metacomprensión lectora en los estudiantes del cuarto grado de educación secundaria de la institución educativa adventista amer... por Torres Acurio, Julissa

“…El estudio culmina presentando los resultados de la investigación luego de aplicada la estrategia SPLR2 juntamente con una serie de pasos y actividades secuenciales según las dimensiones del mismo, concluyendo que, de los 67 estudiantes seleccionados para la investigación tanto en el grupo control (34) como en el grupo experimental (33), existen mejoras significativas en el grupo experimental, dejando así la evidencia de la efectividad de la estrategia y de la capacidad de conocer reflexivamente el propio accionar de lector gracias a las estrategias y pautas establecidas por el docente.…”
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Estrategias de modelización matemática innovadoras para la resolución de funciones en situaciones de dificultad: su influencia en el aprendizaje cognitivo de los estudiantes de ter... por Ccama Huaynillo, Juan

“…Para la recolección de datos se utilizó pruebas escritas y como protocolo de evaluación una rúbrica analítica que expresa las competencias y sus competencias que el docente quiso lograr. En cuanto a los análisis descriptivos se evidencio diferencia en los resultados de la prueba de salida donde el 94% de los estudiantes del grupo control se mantienen en adquisición de la información y solo el 6% logran organizarla. …”
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Gestión del talento humano y compromiso organizacional del personal de la Asociación Educativa Adventista Peruana del Norte en el periodo 2021 por Graneros Segovia, Jaime, Barrientos Mallma, Katheryn Sharleyni

“…La presente investigación, tiene como objetivo determinar la relación de la gestión del talento humano y el compromiso organizacional en el personal docente y administrativo de la Asociación Educativa Adventista Peruana del Norte en el periodo 2021, se investigó mediante la información administrativa recabada, cual fue la relación con respecto al compromiso organizacional en la gestión de la empresa en el fase indicado de dicho año, la población apropiada para obtener resultados fehacientes en la investigación es de 150 colaboradores de las 8 instituciones educativas de los tres niveles inicial, primaria y secundaria, resultados que se muestran en la tabla N° 1. …”
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Propiedades psicométricas de la versión corta de la Escala de Disfrute en el Aprendizaje de una Lengua Extranjera en el Aula (EDALEC) en jóvenes peruanos por Franco Girón, Hadassy Yolanda, Quinto Machaca, Nancy Mirian, Chapoñan Chaname, Almendra Jazmin

“…Los resultados del análisis factorial exploratorio respaldaron una estructura tridimensional compuesta por las dimensiones: disfrute motivado por el docente, disfrute personal y disfrute social, con cargas factoriales entre 0.59 y 0.95. …”
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Programa “red de grupos colaborativos” (RGC): Su eficacia en la formación del liderazgo educativo de los estudiantes del Colegio Adventista Pimentel, Chiclayo, 2023 por Cordero Manrique, Pedro Manuel Florencio

“…La intervención se aplicó únicamente al grupo experimental durante 40 horas académicas del curso de Religión y se organizó en una red pedagógica de tres niveles: nivel 1 (docente y líder maestro del aula), nivel 2 (réplica con grupos homogéneos por dimensión) y nivel 3 (implementación en los grupos colaborativos). …”
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Satisfacción de los trabajadores como causa de satisfacción de los clientes de una institución superior universitaria, 2007 por De La Cruz Vargas, Alexander

“…Se considera como población al personal administrativo y docente de la universi- dad mencionada, a quienes se les denomina como trabajadores; por otro lado, a los alumnos como clientes de la universidad. …”

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The zombie generation. The excessive use of cell phones in university classrooms in Peru. por Montenegro Ordoñez, Juan

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Aplicación de las técnicas de enseñanza y aprendizaje para el desarrollo de la argumentación en las capacidades de juicio crítico en el área de historia, geografía y economía por Churruca Tineo, Cristina

“…La metodología empleada se enmarca dentro de los procesos de investigación acción, para ello se dio la identificación de mi problemática, luego se elaboró el plan de acción y se ejecutaron sesiones alternas, en ellas se realizó el recojo de información a través de encuestas y registros en el diario reflexivo y la guía de observación docente. El procesamiento de la encuesta se hizo en el programa de Excel, en el caso del diario se realizó la codificación y se relacionó con los hallazgos del observador externo, finalmente se triangulo obteniéndose la interpretación y conclusiones Resultados. …”
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Perfil de los procesos psicológicos en la lectura de los niños de cuarto grado de educación primaria, con alto y bajo desempeño escolar en lenguaje en el municipio de Mosquera, Col... por Saavedra Capera, Doris Judith

“…La experiencia docente y los indicadores de evaluación, como las pruebas SABER a nivel nacional y las pruebas PISA y PIRLS a nivel internacional, permitieron inferir que persisten vacíos en el proceso de aprendizaje de la lectura; por tal motivo, se realizó un estudio a partir de la observación de una situación existente y no provocada en el contexto escolar, con estudiantes de cuarto grado de educación básica primaria, en tres instituciones oficiales del Municipio de Mosquera en Colombia, cuyo objetivo es establecer si existían diferencias en los procesos psicológicos de la lectura de niños de cuarto grado, con alto y bajo desempeño escolar en lenguaje. …”
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La convivencia escolar en el aula de primer grado de primaria del colegio Fernando Stahl de Tocache por Mamani Quispe, Maria Roxana

“…El presente informe describe mi experiencia como docente de primer grado en el Colegio Fernando Stahl, ubicado en Tocache. …”
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Aplicación de los juegos lingüísticos para mejorar la expresión oral de estudiantes del segundo grado de Educación Secundaria de la Institución Educativa Pedro Kalbermatter, Juliac... por Machaca Adco, Nano Rey

“…Se propone tener en cuenta el empleo de los juegos lingüísticos como estrategia metodológica durante el trabajo docente.…”
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The qualification improvement model for teachers of philology on the use of cloud technologies in pedagogical activity por Ishchenko, Yevhenii A., Kharchenko, Tetiana H., Myhovych, Iryna V., Didkivska, Iuliia A., Viktorina, Olena M

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Centro Educativo Terapéutico para niños con Trastorno Espectro Autista (TEA) en San Juan de Lurigancho, Zona 5 – Lima por Cusipuma Chavez, Yarixa Aracely, Fiestas Trujillo, María Mercedes

“…Urge la implementación de un equipamiento de carácter educativo y terapéutico relacionado únicamente al autismo porque ésta discapacidad necesita ser atendida con modelos específicos más no un modelo de integración que se usa actualmente en las escuelas tradicionales donde asisten niños sin ninguna discapacidad puesto que la plana docente no se encuentra cualificada para atender éste tipo de transtorno. …”
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Efectividad del programa educativo “Comenzando mi quimioterapia” para el nivel de conocimiento y actitud sobre efectos secundarios gastrointestinales del paciente en el Servicio de... por Velasquez Puma, Luz Marina, Garcia Marcelo, Leyda Elena

“…Del mismo modo, será posible identificar aspectos críticos en el desempeño de la función docente de la enfermera, ofreciendo la oportunidad de cerrar brechas en la capacidad de influir positivamente en el paciente mediante medidas costo efectivo.…”
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Monte Carlo method as an intercultural didactic strategy for university teaching of Physics and Mathematics in the context of non-face-to-face education por Estela Urbina, Ronald Omar, Contreras Barsallo, Elisa, Incio Flores, Fernando Alain, Fernández Villarroel, Roger Álvaro, Namuche Paiva, José Orlando, Reyes Alva, Edinson Enrique

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