Resultados de búsqueda - "Docentes"

  1. 921

    MODELO DE GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO BASADO EN REGLAS DIFUSAS PARA EVALUAR EL DESEMPEÑO LABORAL por Morales C., Mery

    “…El propósito de la investigación es elaborar un modelo de gestión de conocimiento basado enreglas difusas para medir el desempeño laboral de los docentes de la UNI, con el fin de contribuiren la evaluación del desempeño a los directores de escuelas académicas a partir de cincodimensiones (cumplimiento de objetivos, cumplimiento de funciones, productividad, conductalaboral y liderazgo), que son valoradas a través de términos lingüísticos (ineficiente, adecuado,eficaz, poco aceptable, etc.). …”

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    Artículo de revista
  2. 922

    Regarding the effectiveness of psychoeducational programs to develop social skills in basic education students por Estrada Araoz, Edwin Gustavo, Gallegos Ramos, Néstor Antonio

    Publicado en Apuntes Universitarios (2021)
    “…Los estudiantes, al ingresar a la etapa escolar, incrementan su círculo social, lo cual les permite relacionarse con sus compañeros, docentes y demás miembros de la comunidad educativa. …”

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    Artículo de revista
  3. 923

    Desarrollo sensomotriz y conciencia fonológica, en estudiantes del nivel de inicial por Tapia Reyes, Ruth Alesshandra

    Publicado 2021
    “…En conclusión, el desarrollo sensomotriz y la metodología del docente tienen una relación positiva, en concordancia con el coeficiente de correlación de Rho Spearman, cuyo resultado es 0,209 y un p valor de 0,004 < 0.05.…”
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    Tesis de pregrado
  4. 924

    Clima organizacional y desempeño laboral de los trabajadores de la Institución Educativa "José Carlos Mariátegui" del distrito de Villa María del Triunfo, Lima - 2020 por Medina Altamirano, Naara Eunice, Echaccaya Quispe, Lidia Giovanna

    Publicado 2021
    “…Los resultados indican la existencia de una correlación significativa entre el clima organizacional y el desempeño docente a partir del hallazgo del coeficiente de correlación Rho de Spearman (0.767).…”
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    Tesis de pregrado
  5. 925

    Reputación, responsabilidad social y compromiso con la marca de Instituciones Educativas Adventistas: Caso ASEACES, Lima 2021 por Caja Landeo, Fiorella Carmen, Fernández Molocho, Heber Asael

    Publicado 2022
    “…Se realizó un estudio correlacional de corte transversal mediante un cuestionario de 21 preguntas que medían cada una de las variables en una escala de 1-7 a 142 participantes, entre ellos 130 docentes y 12 administrativos. Los resultados indican que existe relación significativa entre las variables de estudio, por su importancia y contribución en el desarrollo de las instituciones, se recomienda gestionar de manera adecuada actividades de responsabilidad social a fin de dar continuidad de las operaciones en la institución de estudio.…”
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    Tesis de maestría
  6. 926

    INTERVENCIONES DE TUTORÍA Y RESULTADOS ACADÉMICOS EN EL ÁMBITO UNIVERSITARIO por Sonia Vilchez Guzmán, Benedicto Baca Rosado, Janner Erwin Chávez Pérez, Sara Esther Richard Pérez, Belmar Sinarahua Pérez

    Publicado 2024
    “…Para lograrlo, se requiere la formación en labores tutoriales, la claridad en las funciones del tutor y el establecimiento de la colaboración como estrategia para las prácticas de tutoría entre docentes y estudiantes.…”
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    Libro
  7. 927

    Comprensión lectora y aptitudes investigativas en estudiantes del primer año de Educación de una universidad privada en Lima por Ana Paula Zúñiga Cáceres

    Publicado 2023
    “…También se recomienda combinar estrategias didácticas innovadoras con un seguimiento continuo de los avances en estas áreas para mejorar la formación de los futuros docentes.…”
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    Artículo
  8. 928

    Niños con fe : cómo transmitir creencias y valores cristianos en las aulas del siglo XXI por Fisher, Bárbara J., Fisher, Bárbara J.

    Tabla de Contenidos: “…Las cosmovisiones y los docentes del siglo XXI -- Los niños del siglo XXI -- Los niños y el aprendizaje -- Cómo entender a los niños y su formación religiosa -- Aprendiendo a conocer a Dios -- La enseñanza de valores en un contexto de fe -- La organización de la clase de biblia -- Narración de historias y relatos -- Cómo experimentar a Dios en la vida -- Factores a considerar cuando se planifica una clase de biblia -- Cómo planificar, enseñar y evaluar una clase de biblia -- La fe en acción y la comunidad.…”

    Libro
  9. 929

    A Dios lo que es de Dios : manual para adventistas que desean promover el respeto de su libertad religiosa por Huaco Palomino, Marco Antonio

    Publicado 2009.
    Tabla de Contenidos: “…-- Orientaciones prácticas para defender la libertad religiosa -- La situación de la juventud adventista y la responsabilidad de la iglesia -- Primero: ore, ore, ore -- No se dé por vencido(a) -- Busque un grupo de adventistas cercano -- Haga causa común con sus compañeros de estudios -- Dé buen testimonio estudiantil -- Horarios de clases y evaluaciones en sábado: diferentes cuestiones a considerar -- ¿Cómo explicar la objeción sabática a los docentes?, ¿qué es la acomodación razonable? -- Anticípese siendo creativo(a): lleve propuestas razonables -- Respondiendo objeciones infundadas.…”
    Libro
  10. 930

    Acceso a material didáctico digital e integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación durante el confinamiento por Covid 19 en estudiantes con discapacidad visua... por Torres Acurio, Julissa

    Publicado 2023
    “…Mediante una investigación de tipo cualitativo, diseño descriptivo interpretativo y enfoque fenomenológico, se analizó la percepción de dieciséis estudiantes con discapacidad visual, sobre el acceso a material didáctico digital e integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) por parte de los docentes, durante la enseñanza virtual por confinamiento por Covid- 19. …”
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    Artículo
  11. 931

    Nociones matemáticas: una revisión teórica para el nivel inicial por Chavez Gonzales, Noemi Jhanet

    Publicado 2019
    “…En las últimas pruebas censales se observan resultados desfavorables en el área de matemática, esto muestra que los niños no están comprendiendo, cuyo problema se relaciona con muchos factores; uno es que muchos docentes no tienen un concepto claro; los niños desde el nivel inicial desarrollan nociones matemáticas de manera estratégica. …”
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    Tesis de pregrado
  12. 932

    El pensamiento crítico: una revisión teórica por Bernal Altamirano, Dirma

    Publicado 2020
    “…Sin embargo, la falta de interés de los docentes, los recursos y las estrategias impiden su logro. …”
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    Tesis de pregrado
  13. 933

    Modelo autónomo M-Learning para el aprendizaje de matemáticas con aplicativo MatiMath en estudiantes de una universidad confesional por Mamani Mamani, Carlos Rubén, Mamani Mamani, Sol Abigail

    Publicado 2021
    “…La enseñanza-aprendizaje en entornos virtuales móviles está teniendo mayor presencia e impacto en estudiantes y docentes, brindándoles más herramientas para aprender. …”
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    Tesis de pregrado
  14. 934

    Justicia organizacional y eficacia colectiva en instituciones educativas de nivel básico del nororiente peruano por MedinaTorres, Derlin, Mendez Salirrosas, Lucero Yasmin

    Publicado 2025
    “…Este estudio se enfocó en determinar la relación entre la justicia organizacional y la eficacia colectiva en instituciones educativas de nivel básico en el nororiente peruano; se contó con la participación de 128 docentes tomados de un muestreo no probabilístico, a los participantes se les aplicó una encuesta como tecnica de recolección de datos. …”
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    Tesis de pregrado
  15. 935

    Ansiedad y depresión como predictores de la satisfacción con la vida en profesoras universitarias amas de casa peruanas por Renzo Felipe Carranza Esteban, Oscar Javier Mamani-Benito, Dámaris Quinteros Zúñiga, Tomás Caycho-Rodríguez

    Publicado 2025
    “…Material y Métodos: Estudio de diseño predictivo y de corte transversal que contó con la participación voluntaria de 233 docentes universitarias de las tres regiones del Perú cuyas edades estaban comprendidas entre los 23 y 61 años de edad. …”
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    Artículo
  16. 936

    Intervención psicoeducativa en educación infantil por Crisol Moya, Emilio

    Publicado 2018.
    Tabla de Contenidos: “…La escuela ideal -- La educación no formal y la educación formal -- Formación docente como proceso de mejora -- Evaluación de programas -- Legislación española sobre la participación de las familias en el entorno escolar -- Planes de convivencia -- Acción tutorial -- Equidad de género en la educación.…”

    Libro
  17. 937

    Historia de la enfermería : evolución histórica del cuidado enfermero por Martínez Martín, María

    Publicado 2016.
    Tabla de Contenidos: “…Nuevos retos de la profesión enfermera -- El reto de investigar -- Nuevos retos docente -- Retos en la enfermera 2.0.…”

    Libro
  18. 938

    Metodología de la investigación científica : pautas metodologicas para diseñar y elaborar el proyecto de investigación por Carrasco Díaz, Sergio

    Tabla de Contenidos: “…La investigación científica social y educacional -- Diseños de investigación -- El problema de investigación -- Planteamiento del problema -- Fundamentos teóricos -- Objetivos y fines de la investigación -- La hipótesis de investigación -- Las variables y su operacionalización -- Universo, población y muestra -- Método, técnicas e instrumentos de investigación -- Administración del proyecto de investigación -- La matriz de consistencia -- Propuestas de esquemas de proyectos de investigación -- Ejemplos de proyectos de investigación -- Gestión educativa y calidad de formación profesional en la facultad de educación de la UNSACA, 2002 -- Desempeño docente y aprendizaje en los centros educativos estatales secundarios del distrito de HUAURA, 2004.…”

    Libro
  19. 939

    Enseñar en la universidad : el EEES como reto para la educación superior por Rué, Joan

    Publicado 2007.
    Tabla de Contenidos: “…Explicar y fundamentar el cambio -- El espacio europeo de Educación superior (EEES) como oportunidad y sentido del cambio -- Las competencias, elementos transversales de la formación superior -- Otros referentes conceptuales básicos en la propuesta del EEES -- Las bases para la acción docentes: interpretar y actuar -- Un modelo generativo para el desarrollo curricular de una titulación -- Concretar la relación entre enseñanza y aprendizaje -- Planificar y organizar cada materia: elaborar la guía de la asignatura -- Breve reflexión sobre los procesos de cambio -- Invertir en una estrategia de cambio global en la universidad.…”

    Libro
  20. 940

    Ansiedad y depresión : investigación e intervención

    Publicado 2012.
    Tabla de Contenidos: “….: Conceptos -- Ansiedad y depresión: relaciones con personalidad -- Diferencias de género en sintomatología depresiva y ansiedad en la población general española -- Modelos teóricos y empíricos explicativos del trastorno de ansiedad generalizada -- Evaluación del trastorno de ansiedad generalizada -- Incidencia de sintomatología en los docentes según su autopercepción de bienestar laboral -- Determinantes personales de sintomatología ansiosa y depresiva versus felicidad -- Trastornos del estado de ánimo en niños y adolescentes -- Sesgo atencional en niños y adolescentes con ansiedad: una revisión -- Estados de ánimo, depresión, sociabilidad y rendimiento -- Salud y Psicología: Adolescentes con medidas judiciales.…”

    Libro