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Relationship between Burnout and digital skills in the teaching-learning process of Peruvian university teachers during the COVID-19 pandemic por Pérez Narrea, Julio César, Mendoza-García, Erica, Guevara Ingelmo, Raquel María, Moral-García, José Enrique

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Un modelo de ecuaciones estructurales: Estrategias para el aprendizaje de lenguas, autoeficacia académica y autoeficacia para el inglés en estudiantes universitarios peruanos por Saez Zevallos, Nataly Susan

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Procrastinación académica y cansancio emocional como regresores de un modelo SEM de la satisfacción con los estudios en universitarios peruanos por Murillo Antón, Jaimin

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