Resultados de búsqueda

Efecto del método Storytelling and Interactive Reading en el desarrollo de destrezas lingüísticas de inglés en estudiantes de nivel primaria por Edwin Idme Arenas

La comunicación oral en el idioma inglés: la construcción de una revisión teórica por Marisol Mamani Quispe

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Efectividad del método enfoque natural en la competencia léxica oral de estudiantes de inglés del instituto de idiomas de una universidad privada por Yaneth Melysia Cari

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El cognitivismo: perspectivas pedagógicas, para la enseñanza y aprendizaje del idioma inglés, en comunidades hispanohablantes. por Ethel Altez Ortiz, Gladys Denis Mamani Quispe, Rivaldo Montenegro Chino, Isabel Alejandrina Delzo Calderón, Nancy Trujillo Bravo, Marina del Águila Gonzales de del Castillo

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La motivación y el aprendizaje del idioma inglés, en estudiantes de la Institución Educativa Nº 1255, Walter Peñaloza Ramella, Lima, 2021 por Diana Chacón Ríos, Mili Jayo Barros

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Efectividad de la conciencia articulatoria del fonema /p/ en inglés: la segunda lengua (L2) por Hadassy Yolanda Franco Girón, Nancy Mirian Quinto Machaca, Brígida Calsin Quinto, Milton Jhonatan Cueva Sangama

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Predictores de la autoeficacia para la escritura académica en estudiantes universitarios: Comprensión y autoeficacia lectoras por Oscar Javier Mamani-Benito, Renzo Felipe Carranza Esteban, Susana K. Lingán-Huamán, J. Franco Rodríguez-Alarcón, Christian Richard Mejia

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Psychometric properties of the short version of the Foreign Language Learning Enjoyment Scale in the Classroom (EDALEC) in Peruvian youth por Hadassy Yolanda Franco Girón, Nancy Mirian Quinto Machaca, Almendra Jazmin Chapoñan-Chaname, Joel Palomino-Ccasa, Segundo Salatiel Malca-Peralta

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AI self-efficacy and satisfaction with studies among Peruvian university students: the indirect role of language learning strategies por Yurissa Sacsi-Huamani, Royer Chusi-Pacco, Yoni Zoraida Saire-Perez, Yamilet Mendoza-Gutierrez, Carlos Mediver Coaquira Tuco, Willian Huamanttupa Mar

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Recursos audiovisuales y aprendizaje del inglés en estudiantes de una institución educativa de Perú por Brigitte Meiby Aguilar Mamani, Dunia Medaly Juculaca Quispe

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