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Coping with Stress and Religious Coping Strategies as Predictors of Resilience in Teachers of Religious Educational Institutions in the Return to Face-to-Face Teaching por Onofrio-Varillas, Enoc R., Richard Pérez, Sara Esther, Malca Peralta, Segundo Salatiel, Adriano Rengifo, Cristian Edwin

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Influence of internet and mobile dependence on subjective well-being and reading motivation in schoolchildren: The mediating role of family social support por Perea-Carretero, Iris Janie, Quinteros Zuñiga, Damaris Susana, Turpo Chaparro, Josue Edison, Huancahuire Vega, Salomon, Malca Peralta, Segundo Salatiel, Saintila, Jacksaint, Ruiz Mamani, Percy German

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Spanish translation and validation of the "Music@Home" scale to evaluate music exposure at home and children's interaction por Piñango-Hernández, Daniel José, Palomino-Celis, Elena, Turpo Chaparro, Josue Edison, Malca Peralta, Segundo Salatiel

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Relación entre el tecnoestrés y objetivos académicos en universitarios peruanos por Verde-Avalos, Emilyn, Livia-Segovia, José, Malca Peralta, Segundo Salatiel, Turpo Chaparro, Josue Edison

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Inteligencia emocional y estrés familiar como factores predictores de la satisfacción con los estudios en universitarios por Malca Peralta, Segundo Salatiel, Velarde Ruiz, Rosa Marilú, Alarcón Lescano, Hilda Raquel

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Dependencia a videojuegos como predictor de agresividad en adolescentes de Lima Este durante el confinamiento por la COVID-19 por Gómez Alvarez, Iveth, Yañacc Pacuri, Dilma, Malca Peralta, Segundo Salatiel, Morales Garcia, Wilter Charming

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Satisfacción con la vida como predictor de la calidad de vida en el trabajo y el rendimiento laboral en trabajadores de salud por Macedo Alvarez, Jennifer, Coral Lazo, Nicy, Vilchez Julon, Juanito, Palomino Ccasa, Joel, Malca Peralta, Segundo Salatiel

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Experiencias adaptativas de líderes de influencia a entornos virtuales: una perspectiva de aprendizaje en pandemia por Fernández Roncal, Delia, Balabarca Cárdenas, Yván Martín, Martinez Tejada, Victoria, Turpo Chaparro, Josue Edison, Malca Peralta, Segundo Salatiel

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Sexting Motivation Scale (EMS) in Peruvian Youth por Palomino Ccasa, Joel, Tuanama Shupingahua, Analí, Torrejon Chuqui, Lady Pamela, Saldaña Sánchez, Jhon Kenedy, Lamas, María Jesús, Malca Peralta, Segundo Salatiel, Millones Liza, Dany Yudet

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Validation of measurement scale for technostress in Peruvian university students por Verde-Avalos, Emilyn, Turpo Chaparro, Josue Edison, Palomino Ccasa, Joel, Requena Cabral, Gabriela, Malca Peralta, Segundo Salatiel

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Anxiety and Insomnia as Predictors of Sexual Satisfaction in Peruvian Adults por Palomino Ccasa, Joel, Millones Liza, Dany Yudet, Malca Peralta, Segundo Salatiel, Tantaruna Diaz, María Yngrid, Cerrón Barra, Karol Astrid, Muñoz Grandez, Dayana, Quilca Huamaní, Neysha

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Efecto del liderazgo transformacional sobre el compromiso laboral y la satisfacción afectiva en docentes peruanos por Feria Espinoza, Maribel, Cuba Bustamante, Rosa Maribel

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Aprendizaje basado en proyectos con niños de 3, 4, 5 años de la I. E. I 0073 Arriba Perú por Mallqui Tarazona, Ymelda Jacqueline

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Autorregulación del aprendizaje y regulación conductual de las emociones como predictores de estresores académicos en universitarios peruanos por Irrazabal Huanca, Jenny Veronica

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Influencia del FOMO en la autoeficacia profesional, agotamiento emocional y desempeño laboral en docentes del Perú por Mamani Ayala, Wilver, Quispe Galindo, Adoc

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Redes sociales y textos escritos en estudiantes peruanos, ecuatorianos y paraguayos del quinto grado de secundaria, 2020 por Malca Peralta, Segundo Salatiel

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Estrés y desempeño docente en el regreso a las clases presenciales por Mamani Quispe, Marisol, Espinoza Vasquez, Yoselin Gisela

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Variables contextuales y disposicionales para el aprendizaje del inglés en estudiantes de secundaria por Colquehuanca Arpasi, Olenka Dercy

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Estrategias de aprendizaje y habilidades de indagación científica en los estudiantes posgrado de una universidad privada de Lima, 2020 por Zúñiga Aranda, Rachel Areli

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Ajuste escolar, depresión, ansiedad y estrés en el retorno a la presencialidad y el ejercicio del curso de comunicación: El papel moderador de la autoestima y la satisfacción perci... por Tazza Huallpara, Jeimmy Maori

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