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Propuesta de un Modelo de Responsabilidad Personal y Social de Hellison para los estudiantes ecuatorianos por Padilla Zambrano, Jessica Irina

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Satisfacción con los estudios, motivación académica, autorregulación del aprendizaje, autoeficacia académica como regresoras de la percepción del rendimiento académico en estudiant... por Ordóñez León, Patricia

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Experiencias positivas y miedo al Covid-19 como impacto en el estrés académico de estudiantes universitarios por Morales Merino, Elizabeth Princesa

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Eficacia docente, aprendizaje cooperativo y liderazgo servidor: Examinando el papel mediador de la satisfacción con los estudios en una muestra universitaria de América Latina por Villar Guevara, Miluska María Del Carmen

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Evidencia empírica de los factores clave en la educación superior adventista: Integración de la Fe en la Enseñanza- Aprendizaje (IFEA), Educación Religiosa y Desarrollo Espiritual por Fernandez Mallma, Israel Joselito

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