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Los juegos y deportes alternativos: Una revisión teórica por Aramburu Rivera, Erling Luis, Vilchez Sampi, José David

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Desarrollo de las habilidades sociales en el curso de educación física: Una revisión teórica por Limpe Pacco, Amilcar

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La actividad física y el estrés laboral en los docentes con trabajo remoto por COVID-19 de la Universidad Peruana Unión, 2020 por Córdova Encarnación, Patricio Javier

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Estilo de vida y nivel de actividad física en los estudiantes del primer año de la Facultad de Ciencias Humanas y Educación de la Universidad Peruana Unión. Lima, 2020 por Hernández Pérez, Eduardo Ismael

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Actividad física y estrés académico en los estudiantes del Instituto Tecnológico Superior Stanford, Riobamba, Ecuador, 2021 por Calderón Landívar, Ruth Elizabeth

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Estrategias didácticas para el logro de competencias de educación física en la educación a distancia por el COVID 19 en una institución educativa adventista por Limpe Pacco, Amilcar, Aramburu Rivera, Erling Luis

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Actividades lúdicas y habilidades sociales en adolescentes limeños en el regreso a las clases presenciales por Vilchez Sampi, José David

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Actitud hacia la investigación científica, actitud hacia la realización de una tesis y actitud hacia la estadística, en estudiantes de la Universidad Peruana Unión, Lima 2020 por Rojas Quispe, Santiago David

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Actividades lúdicas para el logro de competencias de matemáticas post COVID 19 en estudiantes de educación pública por Tequen Cotrina, Diana Katherin, Osorio Idrogo, Elsa Alissa

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Efectividad del taller de futbol “Soccer Kids” para mejorar las habilidades motrices básicas en niños de 5 años por Pichardo Rodriguez, Michele Francisco de Jesus

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Inactividad física y videojuegos como predictores de la agresividad en adolescentes por Burga Paz, Denis, Atauconcha Mendoza, Manuel Ruben, Contreras Espinoza, Favio

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Percepciones sobre hábitos alimenticios y autoconcepto físico en estudiantes de una institución educativa unidocente por Tello Salazar, Luis Antonio, Buleje Ramos, Aaron

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