Tópico: Agresividad
- Eficacia del programa “Mis historias bíblicas” para reducir las conductas agresivas en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 611 San Julián, Juliaca – 2018
- Validación y consistencia interna del cuestionario de Buss y Perry para medir la agresividad en estudiantes secundarios de la zona rural del departamento de Puno
- Habilidades sociales como predictor la agresividad en los estudiantes de quinto de secundaria en las instituciones educativas públicas de Juliaca, 2025
Tópico: Agresividad física
- Afirmación de identidad y agresividad en estudiantes de sexto grado de Primaria de la Institución Educativa N° 73002 “Glorioso 821” Macusani - 2018
- Eficacia del programa “Mis historias bíblicas” para reducir las conductas agresivas en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 611 San Julián, Juliaca – 2018
- Habilidades sociales como predictor la agresividad en los estudiantes de quinto de secundaria en las instituciones educativas públicas de Juliaca, 2025
Autor: Aroquipa Aroquipa, Jose Armando
Autor: Calsín Luque, Abner Enmer
Ejemplares similares: Afirmación de identidad y agresividad en estudiantes de sexto grado de Primaria de la Institución Educativa N° 73002 “Glorioso 821” Macusani - 2018
- Validación y consistencia interna del cuestionario de Buss y Perry para medir la agresividad en estudiantes secundarios de la zona rural del departamento de Puno
- Habilidades sociales como predictor la agresividad en los estudiantes de quinto de secundaria en las instituciones educativas públicas de Juliaca, 2025
- Violencia familiar y agresividad en instituciones educativas particulares de la provincia de Jaén, Perú
- Construcción y propiedades psicométricas de un cuestionario para medir agresividad en adolescentes de una institución educativa de Juliaca, 2020
- Eficacia del programa “Mis historias bíblicas” para reducir las conductas agresivas en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 611 San Julián, Juliaca – 2018
- Autoestima y agresión en estudiantes de una Institución Educativa Pública del Nivel Secundario de la ciudad de Juliaca, 2020
Ejemplares similares: Eficacia del programa “Mis historias bíblicas” para reducir las conductas agresivas en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 611 San Julián, Juliaca – 2018
- Validación y consistencia interna del cuestionario de Buss y Perry para medir la agresividad en estudiantes secundarios de la zona rural del departamento de Puno
- Habilidades sociales como predictor la agresividad en los estudiantes de quinto de secundaria en las instituciones educativas públicas de Juliaca, 2025
- Afirmación de identidad y agresividad en estudiantes de sexto grado de Primaria de la Institución Educativa N° 73002 “Glorioso 821” Macusani - 2018
- Agresión : naturaleza y control
- Nivel de Autoestima en Relación al Grado de Conducta Agresiva y Factores Asociados en Niños del 2do y 3er Grado de Primaria del C.E.N. Almirante Miguel Graú Nro. 787. Chaclacayo 1999
- Funcionamiento familiar y agresividad en estudiantes de 4to y 5to de secundaria de una I.E. Pública de Lima sur, 2015