Tópico: attention to diversity, reliability, sustainable development, educational inclusion, knowledge society, construct validity
Tópico: diversidad, confiabilidad, desarrollo sostenible, inclusión educativa, sociedad del conocimiento, validez de constructo
Autor: Herrera Meza, Sergio Raúl
Ejemplares similares: Construct validity and reliability of an instrument to evaluate attention to student diversity in dance
- Construction and validation of an instrument to evaluate the approach of the knowledge society in teachers
- Prácticas para una educación inclusiva: Una revisión teórica
- Barreras y desafíos de la inclusión educativa en el nivel inicial en el altiplano puneño
- El impacto de la diversidad e inclusión en el desempeño del equipo de los trabajadores de la municipalidad distrital de Ananea, Puno 2023
- Centro Residencial EcoGerontológico como agente de cohesión social en la ciudad de Ica
- Actitud docente y prácticas educativas inclusivas en estudiantes con necesidades educativas especiales en Instituciones Educativas Públicas de la UGEL, Casma, 2014
