Ejemplares similares: Inteligencia emocional y sus modelos: su importancia para el proceso enseñanza aprendizaje
- Aproximación a la Inteligencia Emocional de los docentes de la Institución Educativa Mariscal Luzuriaga de Casma
- Inteligencia intrapersonal: sus estrategias de desarrollo
- Inteligencia emocional, género y clima familiar en adolescentes peruanos
- Relationship between emotional intelligence and job performance in nursing professionals
- La inteligencia emocional como factor protector en adolescentes con ideación suicida
- Inteligencia intrapersonal y actitud inclusiva en docentes de nivel inicial de instituciones de una unidad de gestión educativa del sur del Perú
Tópico: emotional intelligence
- Psychometric properties of the Trait Meta-Mood Scale for measuring emotional intelligence in Peruvian students
- Emotional Intelligence, Transformational Leadership, and Team Effectiveness: A Systematic Review and Correlational Meta-Analysis
- New Predictors of Future Expectations in Peruvian University Students: A Study Conducted in Post-Pandemic Times
- Work Team Effectiveness: Importance of Organizational Culture, Work Climate, Leadership, Creative Synergy, and Emotional Intelligence in University Employees
- Intervention proposal for the development of Emotional Intelligence in children living in social risk and vulnerability
- Emotional quotient of the Administration and Commercial Management students of a private university
Tópico: teaching-learning process
- Aprendizaje por descubrimiento: características e importancia para el estudiante y el docente
- La educación y la cultura: una ruta hacia las dos caras del perfil docente
- Estrategias y técnicas didácticas en entornos virtuales: análisis e importancia para docentes y estudiantes
- Hacia los procesos cognitivos básicos: válidos para el proceso enseñanza-aprendizaje
- Estilos de aprendizaje de Kolb: su importancia para los docentes y el proceso enseñanza-aprendizaje
- Inteligencia emocional y sus modelos: su importancia para el proceso enseñanza aprendizaje