Saltar al contenido
Colecciones
En Discovery
Libros de las bibliotecas
Repositorio institucional
Producción científica
Revistas
Datos de investigación
Bases de datos A-Z
Próximamente
Eventos
E2
Ir a cada plataforma
Repositorio
(abre otro sitio)
Producción científica
(abre otro sitio)
Revistas
(abre otro sitio)
Catálogo
(abre otro sitio)
Datos de investigación
(abre otro sitio)
Estadísticas
Ayuda
Buscar
Cómo buscar
Búsqueda avanzada
Cómo citar
Biblioteca
Préstamos y reservas
Horarios y sedes
Cuenta y soporte
Cómo iniciar sesión
Preguntas frecuentes
Contacto
Acerca de Discovery
Ingreso institucional
Todos los Campos
Título
Autor
Materia
Número de Clasificación
ISBN/ISSN
Etiqueta
Buscar
Avanzado
Canales
Marco sociocrítico para una reorientación de la didáctica de la química
Buscar más canales:
Ejemplares similares: Marco sociocrítico para una reorientación de la didáctica de la química
Opciones de canal
Ver registro
Explorar canales relacionados
Vista rápida
Química : enfoque ecológico
Vista rápida
Química : la ciencia central
Vista rápida
Química elemental
Vista rápida
Problemas resueltos de química para ingeniería
Vista rápida
Aqueous extraction of organic amaranth starch and their by-products: Characterisation before and after degreasing
Vista rápida
Problemas resueltos de química : la ciencia básica
Vista rápida
Química : curso preuniversitario
Vista rápida
Bioquímica : fundamentos para medicina y ciencias de la vida
Vista rápida
Structural, chemical and technofunctional properties pectin modification by green and novel intermediate frequency ultrasound procedure
Vista rápida
Post-treatment of Anaerobically Digested Hydrothermal Liquefaction Wastewater Using UV Photodegradation
Vista rápida
Química física del medio ambiente y de los procesos medioambientales
Vista rápida
Introducción a la ingeniería química : problemas resueltos de balances de materia y energía
Vista rápida
Introducción a la ingeniería química : problemas resueltos de balances de materia y energía
Vista rápida
El método BREL: su eficacia para la resolución de problemas de la teoría de conjuntos
Vista rápida
Formación integral y competencias : pensamiento complejo, currículo, didáctica y evaluación
Vista rápida
La pedagogía de la ternura: algunas reflexiones académicas
Vista rápida
Measurements of Chemical Potentials in Pb-Pb Collisions at sNN=5.02 TeV
Vista rápida
refuerzo escolar como estrategia para el logro de aprendizaje en resolución de problemas en estudiantes educación secundaria
Vista rápida
Remediation of Selenium Spiked Soils Using Rhodococcus Opacus Pd630 and Brassica Oleracea
Vista rápida
El Juego: estrategia para la resolución de problemas de cantidad en niños(as) del nivel primario.
Vista rápida
Gestión del currículo por competencias
Vista rápida
Democracy and Citizen Participation: A Comparative Study Between Peru and Ecuador
Vista rápida
Pedagogías Disruptivas en Latinoamérica
Vista rápida
Exploring the Future of Extrusion with Andean Grains: Macromolecular Changes, Innovations, Future Trends and Food Security
Cargar más ítems
Tópico: chemistry education
Añadir más canales como este
Mostrar lista de canales adicionales para Tópico: chemistry education
Tópico: contextual learning
Tópico: chemistry and society
Tópico: citizenship competencies
Tópico: problem solving
Tópico: Chemistry Education and Research
Tópico: Science Education and Pedagogy
Tópico: Various Chemistry Research Topics
Opciones de canal
Mostrar ítemes como resultados de búsqueda
Explorar canales relacionados
Vista rápida
Marco sociocrítico para una reorientación de la didáctica de la química
Cargar más ítems
Tópico: everyday life
Añadir más canales como este
Mostrar lista de canales adicionales para Tópico: everyday life
Tópico: contextual learning
Tópico: chemistry and society
Tópico: citizenship competencies
Tópico: problem solving
Tópico: Chemistry Education and Research
Tópico: Science Education and Pedagogy
Tópico: Various Chemistry Research Topics
Opciones de canal
Mostrar ítemes como resultados de búsqueda
Explorar canales relacionados
Vista rápida
Marco sociocrítico para una reorientación de la didáctica de la química
Cargar más ítems
Autor: Nelly Salinas Zapata
Opciones de canal
Mostrar ítemes como resultados de búsqueda
Explorar canales relacionados
Vista rápida
Marco sociocrítico para una reorientación de la didáctica de la química
Cargar más ítems
Ver registro
Anterior
Explorar canales relacionados
Siguiente