Ejemplares similares: Disgrafía en estudiantes del V ciclo de Educación Básica Regular de la Institución Educativa Adventista Fernando Stahl - Juliaca 2021
- Dislexia, disortografía y disgrafía
- Psicología de la escritura
- Manual práctico para niños con dificultades en el aprendizaje : enfoque conceptual e instrumentos para su manejo
- Visión fenoménica de docentes sobre los trastornos específicos del aprendizaje escolar. Conciencia fonológica, neuroemoción y función ejecutiva
- Conocimiento Psicológico y conceptualización de las dificultades de aprendizaje : José Escoriza Nieto
- Prevención en dificultades del desarrollo y del aprendizaje
Tópico: Disgrafía
Tópico: Niños
- Quiénes son nuestros hijos y qué esperan de nosotros
- Síndrome de alienación parental
- Demanda social por programas de atención y educación de la primera infancia (AEPI) en el Perú : ¿Qué tipo de programas de AEPI demanda la población? ¿Cuáles son la posibilidades y retos de llevar a escala este tipo de intervenciones?
- Desarrollo del niño
- Las bases bíblicas para el bautismo de los infantes : los niños en las promesas del pacto de Dios
- La toma de conciencia
Autor: Huanca Cutipa, Maritza
- Déficit de atención, hiperactividad e impulsividad y el rendimiento académico en el área de personal social en los estudiantes de segundo grado de la Institución Educativa Primaria N° 70581 Acomocco - Juliaca, 2018
- Efectividad del programa “Jugando con mi cuerpo” en el Desarrollo Psicomotor (DPM) en los niños de 5 años de la Institución Educativa Fernando Stahl – Juliaca, 2020
- Juego simbólico y las habilidades sociales en niños y niñas de Educación Inicial Intercultural Bilingüe de la Red “Vida Nueva” UGEL San Román – 2018
- Comprensión lectora en aymara como lengua materna en estudiantes del cuarto grado de Educación Intercultural Bilingüe Primaria de la Red Educativa Horacio Zevallos Gámez de Huancané, 2018
- Nivel de autoestima en el marco de la pandemia COVID-19 de los estudiantes de primaria, Juliaca – 2022
- Relación entre estrés infantil y concentración en el aprendizaje de los estudiantes en una institución pública primaria del sur del Perú