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Tópico: attention to diversity, reliability, sustainable development, educational inclusion, knowledge society, construct validity.

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Construct validity and reliability of an instrument to evaluate attention to student diversity in dance

Tópico: diversidad, confiabilidad, desarrollo sostenible, inclusión educativa, sociedad del conocimiento, validez de constructo.

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Construct validity and reliability of an instrument to evaluate attention to student diversity in dance

Autor: Avila García, Yeny

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Construct validity and reliability of an instrument to evaluate attention to student diversity in dance

Autor: Herrera Meza, Sergio Raúl